浅谈新媒体环境下学生会建设及作用发挥 学生会新媒体

浅谈新媒体环境下学生会建设及作用发挥

一、学生组织建设的现状和特点 （一）新媒体环境下学生会的现状 现阶段，各级学生组织，致力于建立及时沟通、极速反 馈的校园服务体系。以吉林大学学生会为例，校学生会聚焦 校内权益保障，对学生提出的问题进行调研，并反馈至学校 领导或相关职能部门，完善微信公众平台职能，增添覆盖面 更广、更便捷的学生维权通道。

（二）在当前环境下学生会的主要问题 1.模式单一，方法固化 学生会在工作中要积极参与校园民主管理，保障学生权 益。在过去的学生工作中，前期宣传多为线下宣传，海报、 展板的布置受到场地、时间等多方面限制，宣传的互动性和 持续性弱，不能充分发挥对学生思想行为的引领作用。

2.流程繁琐，效率低下学生会规章制度严格，层级划分明确，但也有其弊端：
审批流程繁琐，缺乏顶层和底层直线联系，在部分工作开展 的过程中，过于重视细节，重于形式，缺失实际意义。

二、学生会在新媒体环境下的建设方向 “新媒体+学生会”工作模式能否成功施行，取决于组 织建设的道路选择，下设部门各司其职，优势互补，提高整 体工作能力。

（一）完成对院级学生组织从具体管理到监督指导的转 型 在校、院学生会两级关系上，明确校级学生组织对院级 学生组织的指导作用。在开展工作时，校会做好统筹工作， 具体工作由院会执行，校学生会进行监督和指导，保障工作 的高效进行。找准自身定位，是开展工作的先决条件，校会 应跳出执行者角色，承担校内所有学生组织“中枢核心”的 职责。

（二）完成从全线下办公到线上线下相结合的转型 数字信号打破了时间地域限制，是提升工作效率的有效 手段。在工作部署上，为提高效率，可将一部分流程通过讨 论组交流、视频会议等形式进行。校内工作可以借鉴政府和 一些企业，学代会，研代会，学校主要领导干部座谈会都可 以采用“互联网+”的形式，使每一名学生都能直接参与、 直观感受。

（三）完成由活动型组织到服务型组织的转型现阶段，校级学生会聚焦职能转变，由举办活动转向指 导引领，注重校园权益保障工作，学生干部要敢发声、敢作 为，学生组织要为学生谋益。权益保障工作的开展要有效利 用校级平台，征集校园发展建议。

三、学生会在新媒体环境下的作用发挥 （一）坚守校园思政阵地，引领青年思想走向 1．思想坚定，旗帜鲜明 网络上信息内容繁杂，学生每天通过互联网获得大量信 息，对学生思想观念产生重要影响。在自媒体时代，媒体创 立门槛低导致内容良莠不齐。学生会是学生群体的先进力量， 要以活动为抓手，带领全体学生，坚持正确的政治方向，树 立纯洁信仰。新媒体的宣传效果不受制于空间，可以在短时 间内覆盖更广大的群体，有益于学生塑造正确的思想价值观 念。

2．传播优秀作品，宣传积极典型 校园媒体尤其是学生会媒体，要有鲜明的政治性，传播 积极健康的内容，协助学校培养学生爱国荣校、自律自强等 优秀品质。其次，校内媒体应当积极宣传身边的“英雄”， 树立身边的模范代表，对学生起到引领作用。

（二）收集学生提案，参与校园民主管理 1．搭建桥梁，上传下达 学生作为学校主体，学校的发展要听到学生的声音。信 息化工作模式下，学生在公众平台上可以随时提出自己的想法，实现工作高效化、问题具体化、流程简单化。

2．管理严格，执行有力 顶层设计是工作执行的先决条件，执行力是评估工作的 重要指标。监督机制是组织生活必要的行为规范，在媒体化 进程中，要把监督机制放到台面上，学生会只有接受批评， 积极改正，才能祛除组织内的顽疾弊病，永葆生机与活力。

3．服务学生，真抓实干 权益保障是学生工作的重中之重，传统维权渠道费时费 力，新媒体为校园维权提供了便捷渠道，减少反应和反馈周 期，覆盖更庞大的群体，方便学生随时提议、随时质询、随 时监督，切实解决问题。

在新媒体时代，学生干部应带着创新精神，投入为学生 服务的工作中。新媒体建设应该成为学生会工作的新常态和 新重点，从而在新的历史阶段继续引领思想，指引道路，协 同广大青年学生，共同投身祖国的建设中。

参考文献: ［1］曹培庚.关于新媒体环境下高校学生工作的思考 ［J］.思想理论教育导刊，2017（1）. ［2］黄蔚.新媒体时代高校学生工作模式的创新［J］. 科教导刊，2016（1）.