高校课件_高校多媒体课件网络素材的收集与管理

高校多媒体课件网络素材的收集与管理

随着网络的普及，网络资料也越来越丰富，可以方便地收集 到各种音频、视频、照片、动画、文字材料等资源。对于课 件的制作来说，这些丰富的资源既为我们提供了更多的选择 机会。许多研究者已从多个角度就多媒体课件素材的技术处 理、收集技巧、应用方法等进行了研究。为了既能收集到更 多有用的素材而又不被过于繁杂的网络资源所左右，从而浪 费不必要的时间和精力，本文试从网络资源的收集和管理两 个方面加以探讨，以期能为广大教师提供参考。

一、 网络素材的收集 2.善于应用链接。当搜索到某个目标网站后，除了该网 站外，大多都可以通过“友情链接”链接到其他相关网站， 而这些链接到的网站内容大都也会有相关的素材，这样通过 一个网站就可以查找到更多的网站，获得更多的相关素材。

因此，在获得一个网站的素材后不要急于到搜索引擎查询的 结果页面去重新登录新的网站，而可以对当前网站进行深入 挖掘，学会利用网站内、网站间的链接去获取新素材。

3.收藏专门的素材库。从网络资源的总体情况看，许多 网站都已不再是大而全的数据库，而是更强调细分，强调网 站功能的精与专。已出现了众多的用于制作各种多媒体文件的动画、视频、图片库、图形、符号、文本库等的专门网站， 比如“素材中国”“素材天下”“昵图网”“素材公社”“视 觉中国”“红动中国”“图酷”等等。由于每个素材库的特 色不同，可以根据需要加以收藏；
另外，可以根据更深入地 进行分类搜索、收集，如“3D素材”“矢量素材”“音效素 材”“背景音乐”“模板素材”等等，许多网站的分类已经 非常专业，素材数量也十分丰富，完全可以作为“自己”的 素材库加以收藏。

4.利用贴吧、论坛、聊天群等资源。通过与他人的交流， 获得素材也可以算是对网络资源的收集。贴吧、论坛、聊天 群是信息的集散地，虽然说和专门的素材网站相比在数量上 要少得多，但这里恰恰是同行或者是有相关爱好、兴趣的网 友的“专业”空间，经常会一些未上网的好的素材，很多都 是相当好的“私家珍藏”。

二、网络素材的管理 与其他素材一样，网络素材也需要进行科学的管理，才 能在制作课件时得心应手地加以运用。目前，已有关于专门 的素材管理系统的报道，但如果不是从事工作专业人员，而 仅是制作多媒体课件，所需管理的多媒体素材不多时，没有 必要使用专门的管理软件。

在对多媒体素材的处理上，强调的是初步处理，并不需 要达到直接应用到课件制作中效果。作为素材准备的阶段， 可能并知道这些素材将要如何使用，比如图像素材，是直接使用，还是需要旋转、缩放都要在具体制作课件时再决定。

所以，对于素材先做一个预判，设想其可能被使用的场合， 只做初步简单的处理即可，比如去掉素材里的广告、底纹、 片头片尾等。

2.从课件应用的角度对素材进行归类。对于大量的素材 没有科学合理的管理事必会纷繁杂乱，使用起来也会费时费 力，因此养成良好的管理习惯能够起到事半功倍的效果。

首先，为每个素材建立档案。一般情况下可以在素质命 名中体现其性质、内容、说明备注等，在命名原则允许的前 提下，应尽量详细说明，如总名称下可加入必要的补充部分， 比如“自动控制系统流程图-总控部分，灰度”“红松照片- 生长期-树干”“流水音频-小流量-10秒钟”等，这比只标 注“流程图”“红松图”“流水”更加一目了然，在使用素 材时就不必花大量时间去寻找，更加方便快捷。

其次，对素材进行分类管理。分类的原则可以是素材的 性质，也可以素材的使用场所。如果按素材性质分类，可以 建立图片、图像，音频，视频，文本等文件夹，在每个文件 夹下，还可以建立更为详细的子文件夹，如图像下可以建立 风景图、人物图、特效图、图形、背景图、按钮图标、矢量 图等子文件夹，同理，如果还想更详细地分类，则可以相应 地建立下一级的子文件夹；
若按使用场所分类，可以按照课 件的主题划分，比如某某课的课件，可以建立“某某课件” 文件夹，其子文件夹可以为“绪论素材”“第一章素材”“第二章素材”……，下一层的子文件夹既可按素质类型分类， 也可按内容分类，不再详述。总之，进行素材的分类管理是 实现科学合理便捷使用素材的前提，如何分类可以根据个人 的爱好与习惯进行，不必拘泥。

第三，及时更新素材。收集到素材库里的素材也不是一 成不变的，随着新素材的获得，一些陈旧的素材要及时更新， 这一方面可以节省内存的空间，另一方面也便于查找和使用， 特别是像一些陈旧过时的音频、视频素材所占的空间很大。

经常浏览素材网站会发现素材更新很频繁，要想制作出好的 课件必须关注这网络的更新情况，把那些新的、更优秀的素 材收集到自己的素材库中，才能把握最新信息，把最优质的 教学资源运用到教学才能制作出优秀的多媒体课件。课件的 更新是与素材的更新相辅相成的，没有素材的更新，课件的 更新就很难实现。

三、网络素材收集与管理中应注意的几个问题 1.放平心态。网络素材的收集与管理是个日常性的长期 工作，需要在日常的生活工作中经常性地关注网络上的信息， 发现好的素材及时收集，因此，平和的心态是收集管理素材 所必须具备的心理素质，那种为了制作课件而临时抱佛脚的 做法是制作不出好课件的。

2.关注课程相关进展。课件终归是为课程服务的，无论 课件的素材运用得如何完美始终不能脱离课程本身，所以， 作为任课教师，要时刻关注本门课程、本学科的最新研究成果、研究方向，力争把最新的学科信息融入到课程中来，因 此，在收集信息时，要注意这方面素材的收集。

3.加强网下交流。虽然网络提供了丰富的素材资源，但 毕竟不可能包括所有的资源。同时，还存在着收费的问题， 很多素材库都需要注册、收费才能下载素材，或者下载不含 水纹、广告的素材，而很多同行也积累了大量的素材，加强 同行间的相互沟通、交流对于获得素材也不失为一种很好的 途径。

参考文献：
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