初中政治论文优秀范文最新推荐（共6篇）_初中政治

初中政治论文优秀范文最新推荐（共6篇）

1、初中政治教育教学中进行时事政治的导入 1.1时事政治要以教材为依据 教师在课堂教学的过程中，必须要将语言的魅力充分的发挥出来，才 能将学生的学习兴趣激发出来。教师在教学开始之前，必须围绕课本内相关的教 材合理的创设教学的情境，同时发挥出语言的优势，从而提高学生在课堂导入时 的热情。与时事相结合进行教学情境的创设，在政治教学的过程中可以取得非常 不错的效果。比如，将讲授《人民当家做主的国家》的内容时，教师就可以先进 行社会主义国家制度特征的讲解，自从新中国成立以来，人民真正成为了自己的 主人，并在互帮互助的过程中形成了社会主义体制，而随着各项制度的不断完善， 最终明确的确立了社会主义制度的体制。而在这个过程中，教师就可以利用多媒 体将国家的新政策向学生展示，从而拉开时事政治课的序幕。课前导入的最终目 的是为了在最短的时间内，将学生的学习兴趣激发出来，从根本上满足学生的实 际需求。

1.2教学内容要结合时政热点 进一步加强学生的质疑、解决问题能力的培养，首先，要求教师必须 在实际教学的过程中善于发现学生存在的问题。就像伟大的发过小说家之父巴尔 扎克说的那样：“遇事先问为什么并提出疑问才是最大的智慧。”而这在实际的政 治课堂教学中也是一样的道理。教师在教学的过程中，对于学生所存在的这方面 特征也进行有意识的培养，通过丰富的问题情境，使学生可以在学习的过程中发现自身存在的不足。比如，在进行《拒绝不良诱惑》的教学时，教师就可以让学 生线观看事先准备好的一些视频[1]。而学生则在观看了这些视频之后使其深深 的体会到战胜不良诱惑必须要有足够的信心和坚定的意志。而这也进一步说明了， 在教学的过程中不但要引导学生对时事的关注，同时还要鼓励学生大胆的提问， 这样才能满足学生的求知欲望。而问题情境的创设则对学生的质疑思辨能力进行 了培养。同时学生在教师所创设的问题请教下进行学习，不但可以将学生的自主 能动性充分的调度起来。同时学生在积极参与问题情境的过程中，也促进了自身 综合素质的进一步提升。

2、初中政治教育教学中以时政强化学生学习政治的主动性 按照新课改所提出的要求，初中政治教学的主要目的就是要促进学生 认知能力提高，并以此为基础对学生进行全面的素质教育。而以往的传统政治课 堂教学已经无法适应新形势下政治教学的要求，而且在一定程度上海限制了学生 思维的发展，对于学生的主动学习极为不利。而时事政治与学生的生活是紧密的 连续在一起的，学生很容易就会关注到这些，而且其实践性也相对较强。教师在 课堂教学的过程中积极的开展时政实践活动，不但可以将学生的学习积极性调动 起来，同时使学生在潜移默化的过程中掌握了相关的知识。比如在进行《中国的 自然资源》教学时，可以根据出现极为频繁的雾霾环境新闻，组织学生开展新闻 小记者的实践活动，就目前我国北方地区经常出现的雾霾天气问题进行社会调查。

而这样的活动，就促使学生去主动的搜集一些相关的环境信息，并对这些信息进 行分析，了解其对环境所造成的影响，以及保护自然生态平衡与环境保护对于我 们来说是多么的重要等。而这对于促进学生政治学习的积极性和主动性的提升都 有极为重要的作用。

3、初中政治教育教学中以时政拓宽学生的政治认知度