手机版
您的当前位置: 钻爱网 > 工作总结 > 实习总结 > [构建机制,加强大学生党员的继续教育]党员的继续教育

[构建机制,加强大学生党员的继续教育]党员的继续教育

来源:实习总结 时间:2019-10-27 08:01:05 点击:

构建机制 加强大学生党员的继续教育

构建机制 加强大学生党员的继续教育 本文结合工作实践,就如何正确分析当前大学生党建工 作的现状,认真查找大学生党员继续教育工作中存在的问题, 提出新形势下大学生党员再教育的新举措。

摘 要:
大学生党员;
继续教育;
构建 近年来,社会转型、网络影响、价值观念多元化等综 合因素的影响,对大学生的思想产生的巨大冲击,影响了学 生党员的道德观和价值观;
一些高校在大力发展学生党员的 同时,党员质量保障机制不到位,大学生党员的培养、发展、 再教育机制等跟不上,“重发展,轻教育”的现象普遍存在;

部分学生党员党员意识淡薄, 出现“入党前打鱼,入党后晒 网”的现象等等。

因此,正确分析当前党建工作现状,认真查找大学生党 员继续教育工作中存在的问题,研究新形势下大学生党员再 教育新方法、新途径,使大学生党员的思想政治教育更加具 有针对性和有效性,是当前高校党建工作中的一个重要课题。

一、当前大学生党建工作之现状分析 当前,高校的党建工作正在不断加强和改进,学生党员 的整体综合素质总体上是不错的,但是我们也应看到大学生 党员教育与管理过程中出现的一些不容忽视的问题。

(一) 当前大学生党员中存在的问题 1、部分学生入党动机不明确,功利思想突出。正确的入党动机应该是:为人民服务,为实现共产主义而奋斗[1]。由 于社会现实和思想认识等因素,学生的入党动机多样化,结 合工作实践,大体可分以下几种:“纯粹型”、“功利性”、 “跳板”或某种“通行证”、“敲门砖”, 等不良动机。

2、党员对自身的继续教育认识不到位。大学生党员由 于加入党组织时间不长,没有经过长时期严格的党内组织生 活锻炼,思想容易出现偏差,放松了对自己的要求。有的入 党后只埋头专业学习, 党员意识淡薄,对班级事物和同学困 难不闻不问, 损害了学生党员在同学中的形象和威信。

(二)当前高校党员继续教育存在的问题 1、部分高校加强党员继续教育的理念缺失,工作失衡 2、党员继续教育的机制不完善 部分高校缺乏系统、完善的教育管理制度和措施,党支 部的工作方式仍停留在传统的工作模式中,对党员的教育只 限于定期过组织生活,没有完善的教育、管理和指导机制, 使得很多党员不知该去做什么;
对党员的评价,仅限于入党 前的考核和评定,入党后缺乏相应的考核评价机制,来约束、 激励学生党员的行为。

二、构建机制,加强大学生党员继续教育的重要性 构建大学生党员的继续教育机制,是培养社会主义事 业优秀建设者和坚强接班人的需要。青少年是国家和民族的 希望, 特别是大学生是党和国家培养的高层次人才, 是社 会主义事业不断发展的希望所在;
构建大学生党员的继续教育机制,是提高党组织凝聚力和战斗力的需要;
构建大学生 党员的继续教育机制,是提高学生综合素质的需要,我们的 学生党员正处于长身体、长知识、长才干的阶段,面对日益 严峻的就业压力,他们也需要我们构建机制,为他们提供锻 炼的平台,提高综合素质。

三、如何构建机制,加强大学生党员的继续教育 根据教育主体的特点,结合工作实践,下面就如何构建 机制,加强大学生党员继续教育工作提出几点思考建议。

(一)构建理论学习机制,提高学生理论素养。

大学生党员对党认识还比较肤浅,同时大学生党员还容 易滋长拜金主义、个人主义、享乐主义思想,产生理想信念 不够坚定,宗旨意识淡化的现象。因此, 急需构建理论学习 机制,加强党性修养:以学习马克思列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论与“三个代表”重要思想、科学发展观,学习党 的方针、政策,学习国际国内政治生活中的热点问题为核心, 改变传统的教育模式。

(二)构建实践育人机制,提高学生的理论与实践能 力。

实践是党员意识形成的关键环节,有助于加深党员对理 论的理解,增强使命感和责任感,从而形成正确的价值取向, 党员意识也只有在实践行动中才能体现。为让学生党员在实 践中增才干,受教育,做贡献,增强为人民服务的自觉性。

如通过开展“踏青路上的誓言”、“赴革命烈士纪念碑宣誓”等活动,以我党的光荣历史和革命先烈的英雄事迹鼓舞学生、 引领学生等。

(三)构建培养考核机制,约束、激励学生的行为。

建立科学的考核制度是保持大学生党员作用发挥的有 效途径,通过制定大学生党员考核制度,从思想政治素质、 理论学习、工作实效等方面,对学生党员以责任制的形式进 行培养和考核,约束和激励学生党员,可以克服了一般化管 理的不足,使党员再教育的目标更明确、措施更具体,也使学 生党员明确要求,将组织提出的目标转化为个人目标,增强 主动性。

(四)构建任务培养机制,提高学生的工作能力和业 务水平。

党组织应通过构建党员承诺制为基础的任务培养机制, 充分利用党支部、社区等载体给学生党员“压担子”, “给 任务”,为每名学生党员提供锻炼平台,让他们积极参与校园 文化建设、学生管理和公益服务等活动,充分调动学生党员 的积极性和主动性,通过实际工作来提高学生的工作能力和 业务水平,改变“入党后晒网”的现象,有效发挥其模范带头 作用。

参考文献:
[1] 王志忠. 高校学生党员继续教育工作存在的问题分 析及对策思考[J ]. 高教论坛,2009-08-20 [2] 田成义. 积极开展对大学生党员的持续教育[J ] .中国高等教育, 2008 , (19) :28 - 29.

推荐内容

钻爱网 www.zuanai.cn

Copyright © 2002-2018 . 钻爱网 版权所有 湘ICP备12008529号-1

Top