一、要用真诚的心对待学生，细致地呵护学生 班主任教育学生，应该走进学生心灵，倾听学生的心声， 真诚地关心、帮助、鼓励、引导学生，帮助学生解决困难。
与学生交流要以诚换诚，以心换心。并要换位思考问题。多 一分沟通，少一分自责和批评，多一分耐心，少一分急躁。
以满腔热情和爱心打动学生，打开学生心灵的窗口。其实学 生是人，他们都有情，但是由于学生不同的教育背景个别存 在差异，因此教育学生一定要因材施教，更应该长期耐心教 育。耐心教育好每一个学生，班级德育工作就好了，就有了 凝聚力了。班级当然也就好管理了。
二、班主任应该“言必行，行必果”，做到言传身教 教师的言行、举止都会感染学生，都会被学生效仿。因 此班主任要以身正人，大到人格魅力、为人处世的态度、宽 宏大度的心态、公平公正的原则，小到上课迟到早退、批改 作业、批评学生的言辞。因此时刻要保持自己的形象，不断 完善自我，起到表率作用。如果言行不一，学生就会瞧不起自己，教师就会失去威信。因此教师一定要不断提高自己的 学识和涵养，树立良好形象，起到表率作用，让学生在情感 上接纳你。这样管理班级就会有事倍功半的效果。
三、班主任一定要有计划，不要盲目行事，在计划的 基础上狠抓落实 没有计划就没有方向，因此制订计划是必不可少的环节。
制订细致的班级工作计划，确立奋斗目标，便于有计划指导 班级开展工作。可以从学习、纪律、思想各方面按计划完善 和进行目标管理。班主任工作要“细”“恒”“严”“紧”。
狠抓落实，严格管理，加强思想教育和集体主义教育，让学 生掌握学习方法，提高学习效率，使学生处理好个人和集体 利益的关系，互相帮助，和睦相处。只要这样班主任工作才 能顺利进行。
除上述之外，教师还要对学生一视同仁。好的班干部是 班主任的左膀右臂，因此一定要配备好。适当的奖励和惩罚 也是班主任工作必不可少的一个环节。以上都可以帮助教师 管理好一个班集体。
当然班主任工作是一门需长期学习的艺术，还有很多地 方要 学习，如学生个性的差异，导致教育的灵活性等等。班 级学习气氛的培养、学习方法的养成都是班主任工作的一个 重要环节。学问很深，要当好一位好班主任必须有无私的奉 献精神。希望在今后的工作中我能不断地进步。
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