(二)中职财会教学中项目教学法的应用 1.重视项目的实践性,但不能忽视基础知识的学习项目 虽然能够培养学生的财会实践能力,增强他们的实际应用能 力,但知识是基础性工作,在加强项目建设的同时要加强对 基础知识的学习。2.教师应当发挥主导作用项目教学的实施 虽然保证了学生的主体地位,但绝不能忽视教师的主导地位, 教师在项目教学中的指导作用非常重要,必须加强教师的引导,对学生的项目中的工作进行分析,帮助他们正确面对项 目中存在的问题。3.对学生进行分组项目教学法的实施重要 的是对学生进行分组,这样才能保证每一个学生都能参与进 来,每一个学生才能在项目教学中锻炼自己的实际应用能力, 提高学生的积极性,通过学生的分工合作,提高他们的合作 意识,提升教学气氛,促进学生的成绩的提高,最重要的是 提高学生的实际处理能力,有利于教学目标的完成。4.对分 组学生加强管理在一个小组中,有些学生往往会产生懈怠情 绪,自认为工作有其他同学做,对其他同学产生依赖。加强 对小组同学的管理,可以督促每一个学生积极做好自己应该 做的工作,切切实实地有利于每一个学生的实际能力的提高。
5.项目教学法的应用应当与教材内容相适应教材内容是项 目教学法实施的重要基础和前提,项目教学法的主要目的是 为了强化学生的基础知识的掌握,提高学生的学习成绩。因 此,项目教学法的实施应当与财会教材内容相适应,不能出 现脱离教材内容的实际情况。否则不利于学生的财会实际处 理能力的提高。
(三)结语 中职财会教学中项目教学法的应用是适合学生发展需 求的教学方法,并与以就业为导向的教学思想相适应。项目 教学法是在新形势下创新的一种教学法,能有效培养学生的 实际应用能力。在中职教育中,应该加强项目教学法的实施, 改变传统的教学方法,以学生为中心,充分调动每一个学生的积极性和主动性,让学生参与进来,进行探究、实施,充 分培养学生的财会实践能力,提高他们的技能水平。
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