[信息技术下的教学管理]教学管理方面

信息技术下的教学管理

二、开发个人博客，提高随笔质量与使用价值 教师的教育随笔是教师积累日常教学资料的重要手段。

教育随笔中记录了教师大量的教学实录、将教学过程中所遇 细微之处进行剖析、分解。教育随笔有助于培养和激发教师 的理论兴趣，更是一种生活态度的自然流露。Blog的全名应 该是Weblog，中文意思是“网络日志”，后来缩写为Blog， 而博客(Blogger)就是写Blog的人。从理解上讲，博客是“一 种表达个人思想、网络链接、内容，按照时间顺序排列，并 且不断更新的出版方式”。将教育随笔与博客结合，已经有 许多人这样做了，并且出现了一批有影响力的教育博客。不 管你是一名普通教师还是教育界专家，博客的写作对自身的 专业提高的好处是必然的，而幼儿园开展这项工作目的也是 提高教师的专业素养，在实际操作中最要避免的是让这样的 博客流于形式，成为教师的负担。通过评比、检查是促进教 师工作的一个方面，更重要的是在评比检查中可以找出教师博客中有价值的东西对教师加以引导，或可以整理为一篇很 好的教学设计，或可以扩充为一篇优秀的教育论文，让教师 在实践中加深对教育随笔型的博客的认识，让他们从中得到 发展，体验成功，才能让他们从内心深处愿意去写，赞同这 样的工作，才能真正做好教师博客的管理工作。

三、网站建设与家长工作紧密结合，充分调动家长的参 与性 1.增加幼儿个性化的内容。每位家长关心的是自己的孩 子，教师可以有计划地将每位孩子在班级中的活动情况或用 照片或用文字的方式定期发到网站上，然后请家长下载收集 （没有上网的家庭可以互相帮忙或到幼儿园下载）制成孩子 的成长档案。2.通过网络将家长感兴趣的育儿问题或好的育 儿方法向家长推荐，欢迎家长参与解答、询问。我认为在网 络中，家长更愿意将自己的真实想法与教师交流。3.教师在 网站中主动与家长沟通。教师的地位特殊，如果教师主动抛 出绣球，家长岂有不接之礼。这样，网络沟通的优势才会显 示，一些没有时间来园接送孩子的家长更是乐得多一些了解 孩子在园情况的机会。

四、开展网络论坛，创设浓厚的研究氛围 网络论坛是一个可以让任何人表达自己任何想法的地 方。幼儿园组织的论坛大多是通过幼儿园自己的网站，参与 者多是园内教师。所以论坛的重点放在“研”字上。我认为 幼儿园的论坛要与幼儿园的大型教研活动共相结合，可以先通过论坛征集全园教师的意见，大家通过论坛表达自己的看 法，说出自己的见解，再由每一专题的主持人组织撰稿将最 后的成果汇报。在这样的氛围中，教师形成了浓厚的教研氛 围，人人都有发表自己看法的机会，人人都有担当主持人的 机会，对于教师的专业成长是有很大帮助的。总之，在科技 日益发展的今天，现代信息技术以其不可思议的速度影响着 人们的生活，影响着我们的教育事业。现代信息技术背景下 的教学管理还在摸索中前进，但是它对教师专业成长的促进 作用是必然的。