【中职教育中学生思想教育研究】 思想教育研究

中职教育中学生思想教育研究

二、当前我国中职院校人才的思想状况分析 （一）中职人才政治态度整体上积极向上 大部分中职人才能够确立着坚定的政治信念与正确的 政治思想方向，能够在日常关心国家大事，坚决拥护我党的 方针政策，并且高度认同党中央领导提出的执政理念。这些 在校人才能够正确地认识与对待社会主义，有着强烈的民族 自豪感与使命感。部分人才追求民主，渴望民主，渴望个体 意志或者追求能够实现在社会主义建设过程中，并且会通过多种形式来从多个层面参与到我国社会生活中。与此同时， 也会有少部分在校人才不能很好地坚持着我国社会政治民 主方向。其中主要是由于我国社会当前正处于转型时期，这 对于高校学生的思想观念的适应、选择与转变等提出了更高 的需求，在他们的成长与成才过程中，会不断受到社会多种 现实因素的约束，对于意识观念与磨合落后，进而导致了多 种困惑与偏差。

（二）中职人才个体意识趋向多元化 我国社会不断发展与高等教育的产业化，让不同家庭环 境背景的学生都进入到高校中学习。并且我国市场经济的不 断发展与经济体制的变革导致社会选择开始多样化，这对于 中职人才自我意识观念的展示提供了宽阔的空间，进而使得 中职人才的思想意识观念不断地呈现多样化与个体化的趋 势发展。在一方面，我国社会与经济环境不断变化，促使了 社会对于人才需求的急切，这能够充分地调动起新时期中职 人才主动成才的积极性。在另一方面，随着信息经济时代的 到来，互联网的运用出现在社会的不同角度，而高校学生在 利用互联网学习娱乐的同时，也会受到互联网络中不良信息 的诱导，即使许多在校人才依然坚持马克思主义作为自己的 思想信仰，但是高校人才思想观念意识的多元化发展已经不 能避免。

三、中职院校人才模式培养下思政课程教学改革研究 （一）注重人才的思想建设，重视发挥思政课程主渠道作用 当前中职教育是占据我国高等教育的“半壁江山”，所 以一定要在中职院校中严格贯彻我党颁布的《关于进一步加 强与改进高校学生思想政治教育的意见》精神，要牢固树立 起“育人为本、德育为先”的先进观念，在思想意识上与行 动上真正地重视起来对于中职人才的思想政治教育工作。高 校人才要坚持学习马克思理论，坚持理想信念教育的重要性。

当前我国要求高校培养出创新的人才，而创新型人才不只是 要在技术上过硬，更需要在思想道德方面素质过硬。如果一 个具有高技能的人才在道德上不够端正行为，那么对我国现 代社会主义建设也是危害很大的。而我国新时期的人才需要 坚持正确的政治观念，坚持我国社会的共同理想。对于人才 的思想政治导向是在不断的人才思想教育与社会实践中逐 渐形成的。对于新时期高校人才的培养，不只是要注重对于 技能上的培养，还要培养高校人才的思想政治素质。让高校 人才不但学会做事，也要学会做人，这样才能够真正走上社 会岗位。学校上级主管部门需要将高校人才思想教育作为发 展院校办学质量与水平评估考核的重要依据，并且纳入到院 校党建与教育评估体系中，进而促进了中职院校人才思政教 育工作的有效进行。

（二）树立以人为本的人才教育观念 高校要坚持从人才关心的问题为起始点，从为人才服务 出发，切实贴近学生，帮助学生解决困难。教师要尊重在校人才们的个体差异，要发展高校人才自身的优势。由于我国 的社会岗位与科学发展都迫切需要人才，而经济发展同样是 需要人才的，可以说这是我国最为稀缺的一种资源，为了能 够更好地建设我国特色的社会主义，就要培养出具有高素质 的人才。从上世纪以来，我国的科学技术一直保持着稳健的 发展速度，并且对于现代社会发展的影响是深远的。所以我 们需要密切关注新时期世界范围内的经济动向，不断吸收全 世界的信息与科学成果，在人才培养中融合世界经济与科学 发展的进程。中职院校要认识到当前我国人才与西方国家人 才培养的差距，以人为本，不断在人才培养中加大人才素质 教育，提高思想认识，构建出符合现代市场经济发展的中职 人才教育模式。

四、结语