新课改的要求【议新课改下高中音乐教学改革有效性对策】

议新课改下高中音乐教学改革有效性对策

2003年，教育部颁布了《普通高中音乐课程标准(实验)》， 《标准》指出：音乐是陶冶情操，促进学生全面发展的课程。

在音乐的教学中，教师应当结合新课程改革的理念，实施多 元化的教学，为促进学生全面发展、推进音乐教育改革进程 而努力。诚然，在新课改的背景下，音乐作为美育教育的主 要途径之一，已经得到了社会的普遍认可。然而，在高中阶 段，收到应试教育理念以及高考压力的影响，高中音乐的教 学一直未能受到足够的重视。在教学方面，无论是学校，还 是教师，都仅仅是将音乐课程作为一门辅助性的课程，而在 一些地域偏远的学校，音乐课程直接会被一些主要的课程所 剥夺，音乐的开设形同虚设，难以为促进学生能力发展奠定 基础。本文结合当前高中音乐教学存在的问题，探索在新课 改背景下高中音乐教学改革的有效性对策。一、当前高中音乐教学中存在的问题 从目前高中音乐教学的情况来看，落后的教育机制不能 适应新课改的发展要求，在一定程度上制约了高中音乐教学 的发展。

1.教师在教学中对音乐课程不够重视，音乐教学目标不 明确 目前，多数学校把大部分时间和精力放在了高考科目上， 对于音乐这门非高考科目不但没有给予足够的重视，且教学 目标也不明确。为了追求升学率和高考成绩，安排音乐课较 少甚至根本不开音乐课，考试学科占据音乐课成为了普遍现 象，忽视了学生的音乐审美能力培养，导致音乐课的教学目 标与教学实际相互脱离，达不到新课程改革的教学目标，更 谈不上通过音乐教学来提升学生的综合素质了。

2.受到高考压力影响，学生对音乐学习的积极性不高 由于音乐课不是高考科目，并且受传统应试教育的影响， 大多数学生把必修课作为学习的重点，对音乐课不感兴趣， 缺乏学习的积极性和主动性，也没有太多精力去学习，即使 学习也是心不在焉、敷衍了事，更谈不上去欣赏音乐、感受 音乐的魅力了。即便是音乐特长生，也不是因为喜欢音乐而 学习，只不过是为了达到升学的目的而被动的学习，缺乏学 习动力。

3.教师在教学中缺乏对音乐本质的认识，音乐教学效率 低下现今，很多教师没有认识到音乐教学的本质，把肢体语 言和舞蹈技能当成了教学重点，忽视了音乐这个教学工作的 主角，因此虽然音乐课上得很热闹，学生也很有兴致，但是 学生的音乐素养却没有得到提高。

4.教学基础设施落后，教学内容枯燥乏味 高中音乐教学中，大部分教师只是照本宣科，讲解的只 是简单的音乐理论知识，教学方法和教学内容单调乏味，根 本不能吸引学生的注意力，学生只是被动地接受，教学效果 不理想。此外，很多学校的教学设备也很难满足教学要求， 仅是一架钢琴和一套音响，因此音乐课上除了听几首歌外， 课堂的大部分时间仍是教师讲授相关音乐知识，以致于影响 了课堂教学质量。

二、新课改下高中音乐教学改革的有效性对策 针对高中音乐教学中面临的新问题，我们要积极采取措 施来加强教学工作，以提高高中音乐教学质量。

1.明确教学目标，重视音乐课程 作为素质教育的重要组成部分，音乐教学的重要性可想 而知，学校、教师和学生应给予其高度重视。作为教学活动 的组织者，学校不能再受应试教育的影响少开或不开音乐课， 要按照新课程改革的要求正常开设音乐课程，要让学生真正 体会到音乐带来的美感；
作为教学活动的实施者，教师不能 因为音乐课不是高考科目而敷衍了事，而应以饱满的热情上 好每一堂课，让每一个学生都能在音乐课堂上学到知识；
作为教学活动的受益者，学生要像学习其他主科目一样来学习 音乐，充分认识到音乐课的重要性，全身心地投入到音乐学 习中去。

2.激发学生的学习兴趣，使其主动去感受音乐 为了烘托课堂气氛，激发学生的兴趣，教师既可以利用 视听设备播放学生都喜欢听的歌曲或旋律优美、动听悦耳的 乐曲，又可以用经典的故事或各种表演形式等做铺垫，以吸 引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样学生便能主动 去感受音乐，从而达到预期的教学效果。

3.提倡互动，加强师生的交流与沟通 课堂教学是师生互动交流的过程，要想提高教学质量， 教师就要加强与学生的互动交流，设置交流环节，提供交流 平台，从而帮助学生更好地掌握音乐知识。需要注意的是， 在这个过程中教师要对学生的发言做出肯定和鼓励，从而让 学生体验到学习的快乐。

4.创新教学方式，提高课堂教学质量 以往传统的教学模式已不适应新课程改革的要求，为了 更有效地提高音乐教学质量，教师就要积极创新教学方式， 从学生和教学实际出发，充分利用学校的各种教学器具，挖 掘学生的音乐潜能，从而使音乐课堂变得生动有趣，促使学 生积极、主动地投入到音乐学习中去。此外，网络的迅速发 展也为音乐教学提供了更方便的条件，教师可以利用多媒体 教室开展音乐教学，这样就能使枯燥的音乐教学内容变得更加直观、形象和富有意境，进而提升了学生的学习效果。

【参考文献】 [1]程辉.浅谈创新高中音乐教学方法的几点认识[J]. 青年文学家，2012（12） [2]吴健.浅析新课程改革形势下高中音乐教学的创新 [J].音乐时空，2012（6）