浅谈采用Flash软件制作课件的优势 战略优势课件

浅谈采用Flash软件制作课件的优势

摘 要：
Flash；
课件制作 现在流行的多媒体教学课件类型，以FLASH课件、 Powerpoint课件和Authorware课件最为常见。而采用Flash 软件制作的课件，在三者中体现了自己独特的优势，Flash 软件是一种交互式动画设计工具，它可以将图像、音乐，声 效，动画融合在一起，并嵌入交互功能，创造出高品质的课 件。采用Flash软件制作的多媒体课件具有形象性、多样性、 新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，能够有效的配合 课堂教学、引导促进教学情境的发展、渲染教学气氛。

下面就从几个方面比较Powerpoint、Authorware与 Flash三种课件制作软件，并具体阐述FLASH软件的优势。

动画制作由于Flash软件本身的基本功能之一就是制作矢量动画， 因此在动画制作方面具有着不可比拟的优势。Powerpoint软 件集成“自定义动画”功能，提供了一些动画样式，但是所 提供的动画样式毕竟是预先设定好的，缺乏灵活性，对于较 复杂的动画经常是力不从心；
Authorware软件的动画制作功 能相对灵活，但是动画样式很有限，操作方法也稍难；
而用 Flash软件制作动画则具有以下优点：
1、独特的帧动画技术，专业的矢量动画设计功能，使 设计者能真正按需要设计动画效果。利用工具箱、菜单功能 配合关键帧可以轻松实现物体的旋转、移动、变形等动画， 甚至还可以用独有的脚本程序控制复杂和具有灵活性的高 级动画。

2、素材丰富，兼容性强。Flash软件可以支持大部分的 图片、声音、视频格式文件，甚至互联网上所有的FLASH动 画本身就是素材资源，这使得Flash动画设计的素材非常充 裕，方便设计者设计生动、活泼的动画。

3、FLASH软件的矢量动画技术，可以做到真正的无限放 大，并保持画面质，有助于细节的演示。而Powerpoint、 Authorware经常采用的位图图像如果图片放大的尺寸超过 其原始尺寸，就不能保证图像的质量。

二、实现交互功能 一个优质的课件离不开交互功能，Authorware具有一定 的交互设计功能，利用这些交互功能可以满足很多课件制作的需要，但是，因为Authorware的交互功能制作步骤比较复 杂，不易操作，特别在一些复杂的课件当中，需要处理一些 层次的关系，又需要用到一些参数和交互进行配合，才能达 到预想的目的，对于普通老师有点难度。

Powerpoint软件只能实现简单的交互功能，比如超级链 接，不过，Powerpoint简单易学，许多老师都能够自行设计， 独立完成课件制作。

Flash由于有专业的 Action Script 编程语言支持，交 互功能非常强大。Authorware所具有的交互性能，在Flash 中都可以实现，并且，在可以利用FLASH的脚本程序设计独 特的交互功能，比如“下拉菜单的交互”、“数据库技术”, 等，甚至更灵活、更强大的交互功能；
第二，就一些常见交 互功能的制作难度而言，Authorware要面对一些比较抽象的 设置，而Flash提供给用户的交互设计是比较人性化的，为 普通教师学习使用Flash软件提供了便利，对于较复杂的交 互功能Authorware和Powerpoint只能望尘莫及，而FLASH则 完全可以有解决方案。

三、课件的“增值” 一个课件只如果是为了服务一堂课，是比较浪费的。要 是可以通过一个课件的制作，一方面满足了当时的教学需要， 另一方面又可以为以后制作其它课件提供现成的素材，就可 以使这个课件得到“增值”。

当完成一个Powerpoint的课件后，如果其它Powerpoint课件需要它所包含的素材资源的话，可以通过直接的复制粘 贴等等操作，整合到另外一个新的Powerpoint课件当中。这 样，简单的实现了资源的共享。

Authorware课件的制作可以理解成一个模块一个模块， 如果需要整合的话，也是利用复制粘贴等操作进行整合，但 是，如果遇到两个比较复杂的课件需要整合的话，就要涉及 到交互、参数、界面统一、跳转、链接等等诸多因素，这些 工作量不亚于重做一个新的课件。因此Authorware课件的再 利用价值比较低。

Flash软件中有一个“库”窗口，课件中所用到的图片、 声音、动画、视频等所有素材都可以在库中找到，方便管理 与搜索，库中的元素可以在不同的Flash课件间随意拷贝。

另外，Flash课件还有一个独特的优点——Flash课件成品格 式多样化，比如课件打包成exe格式适合本地运行，而swf格 式的课件应用更为广泛，可以在网页中直接显示，放到互联 网上可以实现最直观的共享。这样一方面扩展了Flash文件 的应用范围，另一方面，如果需要整合这些Flash，还可以 选择FLASH以外的软件，如Authorware、Powerpoint、 dreamweaver等将FLASH课件嵌入其中。Flash这种强大的兼 容性也是其他多媒体课件制作工具所不能媲美的。

四、范例说明 有一位老师原本要开设一堂数学课《应找回多少钱》 （以下简称《应》），而后突然改成另外的一节课《今天我当家》（以下简称《今》），课件需要在短时间内重新制作， 由于之前选择的是Flash软件制作课件，所以修改课件变得 较为容易。在FLASH课件中只要修改一个组件即可更新课件 里所有用到这个组件的地方,例如对课件标题,场景背景组 件的更换,显得非常方便简单。其中，在《应》中有一个拖 动“物品”和“钱”对象的交互操作环节，而后在《今》中 也有一个拖拽“超市物品”的操作与《应》当中拖拽的类似， 笔者就通过把《应》的那些“对象”导入到新课件《今》当 中，然后，在“库”中，把本来的旧的对象通过“替换”操 作，就完成了这一环节的制作。另外,由于两个课件有很多 相似之处，《应》里的很多素材通过FLASH的组件库还可以 与《今》实现素材共享，节省了很多重新搜索材料所要花费 的时间。经过Flash软件修改，课件《今》在教学中达到了 很好的效果。

六、小结 目前，许多教师已经习惯使用多媒体课件辅助教学，如 果能够加以培训，让更多的老师参与到FLASH课件制作中， 将大大丰富教学课件资源与课件制作素材，通过互联网的共 享还能让更多的学习者和教师受益。