[小学师德论文精选6篇]小学师德论文 小学师德论文

小学师德论文精选6篇

摘要：
小学教育,师德师风,职业道德 新课程改革实施以来,我国的教育事业在质量上取得了一定的进步和发展,学生的科学文化素质显著提高,人们对教育的认可程度越来越大。

但是在物质飞 速发展的现代社会,人们对物质的追捧远远大于精神,使得某些教师在教育教学 过程中忽略了自身的师德师风建设,对待教育事业失去了曾经的高尚性或者说纯 洁性,这些教师在思想和行动上出现素质低下甚至严重违背教师职业道德现象, 这是值得每一位教师思考的问题。教师的职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、教 书育人、为人师表、关爱学生。但是受这个社会环境的影响,教师的师德师风也 出现了一些问题? 这不得不引起我们的反思与警惕,那么面对这样的现状,我们 应该如何及时采取有效措施强化小学教师的师德师风建设呢? 本文从如下几个 方面谈谈笔者的感想与建议。

一、强化师德师风建设,从转变教师职业道德观念开始 首先,要加强理论学习,这需要学校积极组织强化师德师风建设的培训学习 活动,为教师提升自身素质、学习师德师风理论知识提供物质基础。

例如,学校 可以为每位教师定制多本教材参考书作为本学期的学习目标, 督促教师将书中 知识点进行记忆实践,强调在实践中掌握真知,在理论学习中获得精神的升华,为 此,我还建议学校定期组织教师师德师风检查,提高教师对理论学习的重视。

其次,教师和教师之间应该多交流,针对本班级出现的典型学生事例进行探 讨,根据师德师风要求商量制定出符合实际的处理策略,也是对教师处理事物能 力的考验以及将师德师风建设付诸行动的策略之一。

最后,学校要及时召开会议,要求教师按照《教师职业道德规范》提到的师德 师风方面需要遵守的突出问题进行自我对照,及时发现和改正自身的不足之处, 努力将自己培养成教学素质和精神面貌多方面优秀的教师。二、强化师德师风建设,在完善制度建设中得到提升 将强化师德师风建设提升到制度化、规范化的高度来建设,是师德师风建设 的关键步骤。因为,师德师风建设是涉及到全国教师素质的关键方面,只有提升到 制度层面对其进行改革和强化,才能够在根本上保证建设实施的有效性。完善师 德师风建设制度,首先,要完善师德师风评价制度, 通过教师之间的投票评价评 选最团结友爱、师德高尚的教师,将全校教师在思想品德上划分为四个等级: 优 秀、良好、合格、不合格,每个等级根据学校规模都有固定的投票人数,如学校可 以设定4个优秀名额,4个不合格名额,其余都为良好或者合格名额,其余人数规模 的学校以此类推,从而在教师队伍当中形成相互比较、相互学习、相互促进、共 同成长的良好师德师风评价氛围。其次,还可以在学生之中对教师的上课风格和 品德品行进行调查、抽查,及时了解在学生心目当中最受欢迎的教师,促使教师在 学生面前严格要求自己,做到自律和他律的相互渗透结合。再次,学校还可以动员 级部主任、思想政治部主任、教务处主任等中层领导形成师德师风监督小组,切 实将师德师风建设制度落实到实处。最后,学校还应该建立师德师风监督举报箱 以及开设举报电话,允许并且鼓励学生、家长、教师、校长甚至是路人,将教师违 反师德师风的行为举报上来,为教师投票提供依据,并将属实信息登记到教师个 人成长档案,给职业道德不明确,心理放松的教师以警示,督促其正确对待师德师 风在教师成长中的重要性。与此同时, 建立对优秀教师的奖励机制,也是督促新 教师的一项重要举措,奖惩并进是完善师德师风建设制度的重要措施,也是强化 教师师德师风建设的必然要求。

三、强化师德师风建设,要重视教师榜样的作用 为人师表是教师的职业道德之一,这句话不仅告诉我们教师是学生的榜样, 还告诉我们,教师也可以称为教师的榜样,在强化教师师德师风建设的过程中要 重视榜样的力量,通过宣传优秀教师事迹、评选全国最优秀教师以及教学能手、优质思想课、优质心理课评选等活动,将隐藏在教师队伍当中优秀榜样发掘出来。

“榜样的力量是无穷的”这句话不仅适用于学生, 也适用于教师。例如,“最美 教师”“优秀青年教师”等的评选活动中,通过将教师的先进事迹在电视广播中 宣传赞扬,以达到强化师德师风建设的目的。树立优秀教师典范,不仅是对优秀教 师作为的肯定,也是对优秀社会风气的推广,更是在每一名教师心目中形成一个 需要学习的榜样和示范, 又或者说是目标与追求,是给每一位教师心里播种了一 粒师德师风建设的种子,只要教师以优秀的品德和切实的行动去灌溉耕耘,就会 收获希望的果实。

四、强化师德师风建设,要落实到教师职业道德的多个方面 我国中小学生师德师风建设体现在教师职业道德要求的多个方面: 爱国守 法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等。其中爱国守法告诉我们作为 一名教师,更作为一名中国公民,要将热爱祖国、遵守法律作为严格约束自己的一 条准绳来要求自己,想要成为一名合格教师,首先要成为一名合格公民;
热爱教 师职业是成为一名优秀教师的前提,孜孜不倦、业精于勤、任劳任怨、追求卓越、 无私奉献是一名优秀的教师的特点,拥有强烈的事业心和责任心更是一名优秀教 师不断攀登事业高峰实现人生价值的必要条件,作为教师,只有牢记自己的职责 与使命,不辜负广大人民的信任与尊敬,作出有良心有真心的业绩,才能够得到他 人的爱戴和自我的心灵满足。

五、结束语 循规蹈矩的教育只能培养出埋头学习的学生,只有饱含教学激情、热爱教学 事业的教师才能培养出能力高超的人才,强化小学师德师风建设, 是提高教师队 伍素质的重要举措,有利于帮助学生实现全面发展。

小学师德论文三：题目：浅谈良好的师德在小学教育教学中的作用 摘要: 1、良好的师德修养直接关系到学生的性格的形成 2、良好师德的激励作用 3、师德教学中,做好后进生的关爱工作 4、结语 小学师德论文三：
题目：小学教学中教师师德对学生成长的影响 摘要: 1、调查研究 2、小学教师师德对学生成长的影响 3、小学教师师德修养途径分析4、结语 小学师德论文五：
题目：小学教师师德修养之我见 摘要: 0、引言 1、当前师德建设中的不和谐音符 2、师德建设中的核心因素简析 小学师德论文六：
题目：浅析小学教师的师德建设 摘要：
一、加强小学教师师德建设的重要意义和作用 二、加强小学教师师德建设的有效措施 三、结语