【产科护士进行新生儿知识培训与儿科合作的效果观察】儿科院感知识培训

来源:政府时间:2019-10-25 07:53:36 点击：

产科护士进行新生儿知识培训与儿科合作的效果观察

产科护士进行新生儿知识培训与儿科合作的效果观察在部队医院儿科发展力量相对薄弱的现状下，我院仅保留儿科普通门诊及儿童保健门诊，医疗资源匮乏，人员流动性大，又缺乏专业的新生儿护理人员，现有医师既要参加门诊工作又要负责每日新生儿查房，完成超负荷运转的同时还要尽量避免因新生儿治疗、护理和沟通不畅等引发的医患矛盾和纠纷，这一现状亟待解决。为了避免这些矛盾、纠纷，我科2011年6月～2015年6月分阶段分批次对母婴同室护理人员进行新生儿疾病和新生儿护理知识的培训，以配合儿科工作需求，经培训，产护人员理论知识和临床技能明显提高，优化了产儿合作，增加了新生儿家长的满意度。

1 资料与方法 1.1一般资料 2011年6月～2015年6月产科参加培训的在职护理人员 46人，其中，注册护士44人，注册护师2人。培训分3期完成。

1.2方法 1.2.1培训方法 ①培训小组成员：由儿科主任牵头负责，2名医师参与制定培训内容并授课，培训包括正常足月新生儿特点与护理、新生儿常用诊疗技术操作及新生儿疾病知识3个方面。②分阶段分批次培训：考虑产科护理班次的特点、工作强度及学历水平，尽量确保每名产护人员不疲于应对，制定简单可行方案，以幻灯片形式授课，每次培训时间不超过30 min。③考核：培训前后分别组织人员对相关知识进行考试，以百分制计，对培训前后的成绩进行比较。

1.2.2培训内容 ①理论知识培训：主要包括正常足月儿生理特点、正常足月儿护理要点、新生儿早期常见病的临床表现。需产护协助完成的常用诊疗技术操作，如：新生儿窒息复苏技术、新生儿静脉穿刺、洗胃、黄疸监测等和母婴同室新生儿观察表的书写规范。②实践技能指导：儿科医师查房与产护病房交班时间同步，指导新生儿护理及如何与家长沟通，并进行细致的新生儿查体、黄疸监测、喂养指导增强产护感性认识。操作性技术观看视频熟悉标准化流程，指定护理小教员直接带教。

1.2.3评价指标理论和实践技能各50分，满分100分。考核内容以培训内容为主，实践操作以重复率为标准。1.3统计学方法应用SPSS 16.0软件进行统计分析，培训前后人员成绩比较采用t检验的方法，P0.05差异有统计学意义。

2 结果

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