高中德育教育 论如何将高中德育教育与心理健康教育结合

论如何将高中德育教育与心理健康教育结合

笔者根据相关工作经验，主要探析将高中德育教育与心理健 康教育结合的策略，供大家参考和借鉴。

中图分类号：G631 文献标识码：
A 文章编号：1992-7711 （2016）14-001-01 1. 不断提高教师的专业素养和综合素质 在高中德育教育中，教师扮演着引导者的角色，教师要 加强对学生的培养和塑造。学校教育能否取得成功和教师的 素质密切相关。教师的性格，气质和品德都会对学生产生影 响。因此，学校要加强对教师的培养，不断提高教师的工作 责任心和文化水平。这样教师在开展教学以及和学生接触时 才能做学生的榜样。学校可以定期组织各种宣传和讲座活动， 教师参与其中，可以不断完善其心理学知识，同时也能使教育理论水平得到深化，这样才能使学生的心理素质得到提升， 学生也能有更加健康的心理状态。

2. 通过心理咨询师加强对学生的心理教育 学校开设心理咨询室对学生的心理教育非常重要。学生 在心理咨询室可以接收教师的心理疏导，分析和解决学生遇 到的心理问题。这样可以让学生的个性得到发展，心理素质 得到加强，从而进行理想的心理教育。高中生所处的年龄阶 段是青春发育的后期，他们面对较大的升学压力和职业选择 压力。因此在这个阶段，班主任和心理学教师要相互协调， 通过各种关于心理方面的讲座，对学生加强心理和德育方面 的教育，这样可以让他们正确处理生活，学习和人际关系等 方面的问题，使他们的心理承受能力更强，可以让他们更好 的发现自身存在的问题，并及时解决问题，这样可以使他们 的自信心得到增强。

3. 通过各种实践活动对学生进行心理教育 通过大量实践表明，高中生开展实践活动有助于学生的 心理健康的发展，这样可以对学生的道德品质进行培养。学 校和班级要在德育工作中将这些内容加入其中，并且将各类 活动加入其中，学生也可以参与各种形式的活动。这样学生的特长才能发挥，对学生的道德情操进行培养，这样可以使 他们自我反思和自我教育能力得到提高，从而使自身的综合 能力得到提升。例如：学校经常会举办艺术节，社会调查和 访问等活动。这样高中生有更多自我展示的空间，同时也能 让他们的生活更艰辛，他们就会更懂生活。这样可以使学生 的视野更开阔，使学生对国情和社会有更深入的了解。高中 生也能充分结合理论和实践。这样学生辨别是非的能力也会 增强。

4. 对家庭教育的功能进行发挥 孩子的第一位老师就是父母，父母在孩子成长过程中发 挥着非常重要的作用。学校在融合德育教育和心理教育时， 家庭作用是非常重要的。教师通过家访和家长会等形式，可 以和学生进一步交流。教师要和家长沟通学生在学校的情况， 全面掌握学生的心理动态，家长也要配合学生更好的开展教 育工作。这样可以使学生更加健康的成长。

5. 通过高中生心理档案加强对学生的心理教育 高中生处于心理逐步走向成熟的阶段，这个阶段学生的 心理都或多或少存在问题，学校也要建立心理档案，了解全 校学生的心理健康状况。对学生存在的心理问题进行分析，并且更有针对性的进行指导，这样才能预防安全隐患的发生， 这样心理辅导工作的效率才会提升。

6. 通过社会教育力量对学生进行教育 高中生是未成年人，全社会都要加强对他们的关心。按 照我国相关法律法规的要求，全社会都要履行责任，营造良 好的社会教育环境。学校和教育部门要充分利用社区，工委 和村委会等团体，对高中生的犯罪行为进行打击，禁止娱乐 场所危害高中生的心理健康，组织高中生开展心理健康活动， 这样高中生可以对社会进一步了解，这样高中生才能养成更 好的品质和人格魅力。

7. 建立校园文化环境 校园文化是对学校主体文化精神的反映，但是学校的整 体教学氛围和校园文化是紧密联系的。学校可以按照校园环 境，营造更加具有浓郁的校园文化，可以通过橱窗，雕塑， 图书馆、讲座、电视和广播等形式使学生的爱国热情被激发， 这样可以使学生的民族自豪感增强强，他们也能更加科学的 看待这个世界。这样他们的教育环境也非常好。

总结综上所述，随着我国教育改革的深入，在高中教育中加 入德育教育是我国教育发展的必然趋势，可以提升学生的心 理素质和德育水平。这对学生以后的发展是非常有利的。文 章主要从“不断提高教师的专业素养和综合素质，通过心理 咨询师加强对学生的心理教育、通过各种实践活动对学生进 行心理教育、对家庭教育的功能进行发挥、通过高中生心理 档案加强对学生的心理教育、通过社会教育力量对学生教育 和建立校园文化环境”等方面分析高中德育教育与心理健康 教育结合的措施。希望通过本文的研究对高中德育教学水平 的提高有所帮助。

[参考文献] [1] 胡健.浅谈高中德育教育与心理健康教育的融合[J]. 福建教育 学院学报，2012，02. [2] 潘慧荣.高中德育教育与心理健康教育的融合[J]. 文学教育 （中），2013，11.