大学英语翻译教学问题研究 大学英语教学

大学英语翻译教学问题研究

在大学英语教学工作主要分为听说读写四个部分，但是在实 际的教学工作中，各部分并没有同步发展。文章将对当前大 学英语教育中的问题进行剖析，并提出几点教育建议。

关键词：大学英语教学；
翻译教学问题探讨；
教育对策 分析 1前言 英语教学是大学教育中的重要组成部分和基础组成部 分。在大学英语教学中有英语教学工作主要分为听，说，读， 写，译五个部分组成。但是在实际的教学工作中由于实际教 学条件和师资力量的差异，导致在实际的教学工作中听，说， 读，写，译五个部分的教育工作并不能同步进行。这就导致 英语教学工作的缺失。在翻译教学中，这种教学差异更是特 别明显。由于地区差异的原因，导致翻译教学的落后。在大 学英语教学工作中加强对翻译教学的探讨。

2大学英语中翻译教学的重要性 在大学英语教育中，翻译教学是重要的教学部分，对大 学英语教育具有重要的意义。首先，学生中西方文化的的认识，理解和提升。英语是中国教学事业中要求的第二语言， 但是在实际的学习过程中，由于中西方文化差异的问题导致 了在英语学习中存在很大的学习障碍和接受能力。但是翻译 能力的提升就是对英语语言环境和文化内涵的再一次深入 了解，在翻译中对字句的斟酌和把控都是对语言背后存在的 历史，文化，国家等文化深入认识，从而整体提升了学生的 语言文化素养。其次，学生终于综合能力的提升需要英语教 学翻译能力的辅助。英语翻译不仅仅是简单的单词的直译， 而是语言思路的整理。在英语翻译中，不但要考虑单词在句 子中的恰当意思，还要考虑语言环境所表达的情绪，再者及 时对语言思路的整理。所以在英语翻译能够更好地提升学生 语言运用的综合能力。最后，有助于复合型人才的培养工作。

在英语翻译教学工作中，内容涉及了政治，经济，科学，教 育等，这将大大提升学生的综合素质，更好地培养复合型人 才。

3大学英语翻译教学中的若干问题 4大学英语翻译教学的几点建议 随着我国经济的不断发展，对英语翻译人才的需求量越 来越大，教学工作中也是在积极培养这样的人才。但是高质 量英语翻译人才却很少。那么，在大学英语翻译教学中如何 做好翻译教学工作呢？首先，优化课程设计，加入文化知识 学习。在大学英语翻译教学工作中，教师不能够只是依照课 本进行翻译教学，在翻译教学中应该对现有的教学设计优化，补充文化知识的了解和学习，从而为学生在英语翻译学习中 营造语言氛围。其次，教师应该不断的完善翻译教学能力。

教学能力的完善是保障大学英语翻译教学质量的重要保证。

工作中，教师应该积极地依照社会发展的趋势对自身教育水 平不断提升，这种提升对语言文化内涵的了解。最后，提供 课堂和课外翻译实践在教学。在实际教学中教师应该为学生 提供过多的课堂翻译练习和课外的翻译实践。

5结束语 英语翻译不是简单的文字的对照，而是中国文化和欧美 文化的对照，是中国社会和西方社会的对照，如何在英语翻 译中找到这两种截然不同的文化内涵的平衡点，是大学英语 翻译教学中重点把握和探索的。在大学英语教学工作中，应 该深刻认识到英语翻译教学要做到两种不同质的文化间的 互通有无，就要保证对英语语言所处的人文环境和社会环境 深入了解。参考文献：
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