[浅谈当代大学生网络成瘾的状况与对策] 网络成瘾对策

浅谈当代大学生网络成瘾的状况与对策

摘 要：
网络成瘾;状况;对策;大学生 2011年7月19日，中国互联网络信息中心(CNNIC)发 布《第28次中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示， 截至2011年6月底，中国网民数量达4.85亿。微博用户数量 以高达208.9%的增幅从2010年年底的6311万爆发式增长到 1.95亿，成为用户增长最快的互联网应用模式。网民中学生 群体占比最高，达到29.9%，其中在校大学生占有很大的比 重。

1 网络成瘾的定义和分类 网络成瘾症最初是由葛尔·柏格(Ivan Goldberg, M.D) 在1995年所提出的一种精神错乱.网络成瘾(Internet addiction disorder，缩写作IAD)，亦作上网成瘾症、网瘾、 网络依存症、过度上网症或病态电脑使用等各种名称，泛指 各种对电脑的过度使用，以致日常生活亦受到影响。对网络 成瘾类型的划分，国内外研究者的认识或结论是一致的。

Armstrong较早对它作出了划分，认为存在五种类型：网络 色情成瘾、网络交际成瘾、网络游戏成瘾、信息超载、网络强迫行为。

2 大学生网络成瘾的原因 网络成瘾导致大量的学生荒废了学业，甚至退学，已经 成为一种复杂的社会问题，它的形成是由以下多方面的因素 共同构成。

2.1大学生自身存在不足 有部分学生性格孤僻、内向，不愿和别人交流，无法向 别人敞开心扉，网络能提供较大的虚拟社交圈、相对宽松的 聊天室，而且交流便捷的。QQ、BBS等是网络流行的交流方 式，能让网络使用者获得虚拟的友谊。通过与网友的交往可 以使他们隐藏于内心深处的爱与情感的需要得到象征性的 满足。

2.2缺乏家庭教育和关爱 从自己的教育工作经验中，我发现，家庭教育上有漏洞 的家庭往往容易出现“问题学生”，大致可以分为以下三种 情况：①不少父母长期在外工作或者做生意，缺乏与孩子的 沟通，缺乏与学校老师的沟通，忽视了与孩子的交流；
②不 少学生家长经常争吵，离婚率也不断上升，让学生从小感受 不到家庭的温暖，网络让学生寻找到了慰藉，从而依赖上了 网络；
③部分家长教育程度不高，对孩子的教育方式还停留 在简单粗暴的打骂，让学生犯了错误或者心里话不敢对家长 说，而是通过网络来宣泄烦恼、消遣时间。

2.3 学校教育作用减弱学校对校园网络监管不力，学生能够在宿舍24小时上网， 为学生网络成瘾提供了机会。学校的校园活动无法扩大参与 面，举办的文体活动针对有特长的学生，使得大量的学生不 知道怎么安排课余时间，只能选择在宿舍打游戏或者上网。

3 网络成瘾的解决方法 3.1加强大学思想政治教育，形成正确的网络观 通过思政政治教育，使大学生形成正确的世界观，人生 观，价值观，能够在大是大非面前做出正确的选择，正确看 待网络与生活的关系。对于大学生关心的成长、恋爱、就业 等问题，给予相应的指导。加强心理健康教育，建立心理咨 询机制，对于学生的困惑和烦恼提供宣泄的机会，使学生能 够正确面对人生的挫折和失败。

3.2加强家校联系，及时掌握学生动态 家长应定期与学校取得联系，了解学生在校表现情况， 对于孩子所犯的错误能够换位思考，多花时间和孩子培养感 情。学校应该加强对学生的出勤、晚归等情况进行统计，辅 导员定期下宿舍了解学生的思想动态，从学习、生活等多方 面关心学生，及时与家长取得联系。

3.3举办丰富多彩的课余活动 学校应针对不同层次的学生开展丰富多彩的课余活动， 让学生都有机会能够参与到集体活动，增加集体归属感，把 学生从网络中带到现实生活中，提升学生的自信心。鼓励学 生参加社会实践，让学生学以致用，了解学习的重要性。参考文献：
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