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教学资源开发在创新创业教育的应用_创新创业资源

来源:电力演讲稿 时间:2019-11-28 07:46:55 点击:

教学资源开发在创新创业教育的应用

教学资源开发在创新创业教育的应用 【摘要】创新创业教育在高校教学中有着重要的作用, 而教学资源的开发在高校创业创新教育中更是占据举足轻 重的地位。首先,文章详细的概述教学资源的含义和分类。

其次,针对高校创新创业教育的现状进行具体的研究。最后, 对教学资源开发在高校创新创业教育进一步的论述和分析, 即加快创业人才的培养、深化创新创业的教育理念、让创业 教育有了科学的定义。旨意为高校创新创业教育做出综合的 评价,并希望教学资源开发能够更好的推动高校创新创业教 育的发展。

【关键词】教学资源;
高校;
创业 一、引言 教学资源的充分开发,是对高校创新创业教育工作的开 展至关重要。一方面,教学资源的开发,提高了高校的师资 水平,从而加快高校创新创业人才的培养。另一方面,在深 化创新创业教育改革的同时,完善了高校的教育体系,让高 校的社会价值得到充分的体现。因此,教学资源的开发,给 学校、教师、学生带来了极大的帮助,更有利于社会经济和 文化的建设。

二、教学资源的概述 教学资源,顾名思义,是辅助教学工作顺利进行的相关 资料和条件。根据其内容可分为教学资料、支持系统以及教 学环境三大类教学资源。教学资料通常包括师生在教学过程中常用的书籍、教具、补充素材、辅助软件、课件以及课程 案例等相关材料。支持系统主要是为教师和学生学习的而提 供的辅助材料,其中有信息、能量、学者以及设备系统支持, 常见的支持系统有多媒体设备、黑板、校园知识网、电子书 城、图书馆等。教学环境的定义不仅仅局限于学校、课堂、 书店等相关场所,从广义上将,凡是有学者和辅助学习的相 关资料所在场所,其中学习的人员与资料深入交流、学习者 和学习者之间的相互沟通的场所,具有教学资料开发的相关 情境,都称得上教学环境[1]。

三、高校创新创业教育现状 高校创业创新教育一直是学校、教师、家长以及社会关 注的焦点。创新创业教育不仅能让高校的学生掌握一技之长, 让高校的教育理念有所突破,更是能够贯彻落实高校教育的 宗旨,为学生的发展保驾护航,为社会主义培养新一代接班 人,从而带动社会经济的全面发展。但是,目前高校创新创 业教育的过程中,仍然存在师生和学校对创业创新教育的理 念理解存在偏差、师资水平严重不足、创新创业的教育方法 和内容过于理想化、创业形式与社会实践脱节、创新创业的 研究深度不够。创业环境缺失等诸多问题,因此,通过教学 资源的开发,改变高校创新创业教育的现状,势在必行。

四、教学资源开发在高校创新创业教育的分析 1.加快高校创新创业人才的培养教学资源的开发加快 了高校创新创业人才的培养。首先,高校通过教学资源的开发,加快了大学生创业基地的建设。例如,高校投资建设大 学生创业基地,让各个院系的大学生根据自身所学的专业在 创业基地中,发挥所长。其次,高校利用教学资金,对自主 创业的大学生进行资助,鼓励大学生创业,并同时给大学生 诸多建议,让大学生在在创业的道路上体现自身的价值。最 后,高校还利用教学资源,在校内进行大学生创业竞赛,是 学生充分的感受创新创业的生存法则,从而为以后步入社会 积累足够的经验。2.深化创新创业的教育理念教学资源的开 发,带动教育创业体制的改革的一大创新。一方面,高校传 统的创新创业理念,只存在于书本和课堂上,真正运用到实 践中,还是少之又少,而教学资源的不断开发,创业的理念 不断创新,形成更丰富的创业教育体制。例如,在教学资源 的开发下,高校教师开始采用定岗创业实习的教育理念,让 高校学生在学习期间,真正意义上的去实习基地进行定岗创 业,模拟创业流程,从而使学生充分的感受到创业的乐趣。

另一方面,教育资源的开发,让学生定岗模拟创业实习的经 历,以成绩分数的形式,放在大学生高校学生学期的成绩档 案中,以帮助学生在真正毕业步入社会做更好的铺垫[2]。

3.让创业教育有了科学的定位教学资源的开发为创新创业 教育统一了科学的定位。一方面,教学资源的开发,帮助学 生在创新创业的过程中,对个人的创业道路有了更明确的思 想定位,从而提高了自身的综合能力,使得大学生得到了全 面的发展。另一方面,创业教育不仅消除了大学生创业的恐惧心理,解决了大学生就业难的问题,提高了学校大学生的 就业率。增加了社会的就业机制,进一步这增强了各行各业 的经济活力,全面促进了社会的经济体制的持续发展[3]。

五、结论 综上所述,教学资源辅助和推进了高校创业教育的改革 和创新。文章通过教学资源和高校创新创业两者之间的关系 进行研究分析,旨意强调教学资源在高校创新创业教育中的 作用和价值体现,从而进一步推动教学资源的开发,同时带 动高校创新创业教育的改革和完善。

参考文献:
[1]邓淇中,周志强.大学生创新创业教育体系的问题与 对策[J].创新与创业教育,2014,5(1). [2]隋博文,董雄报.创业能力评价体系与经管类研究生 创业问题探析[J].科技情报开发与经济,2008,18(28). [3]杜玉波.深入学习贯彻党的十八大精神全力以赴做 好2013年全国普通高校毕业生就业工作――在2013年全国 普通高校毕业生就业工作网络视频会议上的讲话[J].中国 大学生就业,2013,(1).

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