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德育渗透方式方法 [浅谈小学体育教学中如何进行德育渗透]

来源:领导干部述职 时间:2019-10-15 07:50:20 点击:

浅谈小学体育教学中如何进行德育渗透

浅谈小学体育教学中如何进行德育渗透 【摘要】在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能 锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体 主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极 进取的心理品质。本文结合教学实践,探讨其渗透的方法, 使德育教育内容中的抽象概念具体化,使学生成为德、智、 体全面发展的人。

在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生 的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神, 培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理 品质,因此,体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思 想、情感、个性行为和意志,掌握其特点、遵循其规律,把 德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。

下面本人就如何利用体育教学的特点,对学生进行思想 品德教育提出自己的粗浅看法。

一、根据教材的特点注意引导教育 学校体育教材分理论和实践两大部分,理论部分的教材 内容都有鲜明的思想性。如体育的目的和任务,可以提高学 生对体育的正确认识,树立为四化建设锻炼好身体的思想, 把积极参加体育锻炼和为实现新时期总任务做贡献结合起 来;
科学锻炼身体的原则和方法可以启发学生敢于在各种不 同条件下坚持锻炼,提高身体对自然环境的适应能力,培养 学生终身体育锻炼的良好习惯,因此,体育基本理论教材是教师有目的的向学生进行思想教育的重要内容。

体育教材的实践部分是体育教学的重要内容,属于体育 运动的技术。每个技术动作都有它自己的特点,在教学中应 充分利用寓于教材和教学中的各种教学因素,有目的、有计 划地对学生进行各方面的思想教育。如:教授各种器械体操、 跳跃项目便于培养学生勇敢精神;
篮球、排球项目可以培养 学生团结合作,维护集体利益,自觉遵纪守法和胜不骄、败 不馁的优良品质;
练习中长跑可以培养学生吃苦耐劳的品质。

二、结合课堂常规进行思想品德教育 在体育教学中,利用各个教学主要环节,进行课堂常规 教育,使课堂教学规范化、制度化,通过课堂常规的建立和 贯彻,向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教 育,逐步养成学生自觉锻炼身体的习惯和一些优良的思想品 质。课的开始要对学生进行动员,提出本次课的目的、要求 和注意事项,结束时要进行讲评总结。通过动员,对他们进 行学习目的性教育;
通过竞赛和游戏,培养他们集体主义精 神和果断、机智、勇敢、顽强的优良思想品质;
通过队列队 形的练习,可以培养他们组织纪律性和朝气蓬勃的精神面貌, 提高他们反映速度、动作准确和协调一致的能力;
值日生借、 还体育器材和整理场地,可以培养他们热爱集体、热爱公益 劳动和爱护公物的良好品质。这样,将思想教育同体育教学 中的组织与方法有机地结合起来,既有利于提高教学质量, 又能增强思想教育的效果。三、结合教学内容进行思想品德教育 体育教学具有内容多、范围广、思想性强等特点,这是 对学生进行思想品德教育的有利因素。由于各个运动项目内 容不同,所达到的教育效果也不同,教师要善于挖掘其深刻 的内涵,对学生进行思想品德教育。

例如,田径运动往往使人感到枯燥乏味,但坚持练习却 能培养顽强、坚忍不拔的意志品质;
球类项目需要在同伴的 配合下进行,可以培养学生的集体主义精神,又可以增进学 生的勇敢顽强、互相帮助、团结友爱的思想品德。优秀道德 品质的主题很多,有爱国、勇敢、团结等。我们可以围绕一 个主题指定相关的内容以及游戏,让学生在不经意之间学到 这些优良的品质。

例如:针对2008年北京奥运会这一体育盛会,对学 生介绍运动员积极备战,刻苦训练的感人事迹,通过观看多 媒体感受运动员的顽强拼搏、永不放弃的精神。

四、注重榜样教育 在体育教学中,向学生进行思想品德教育,关键在于教 师的言传身教。运用体育先进事例进行榜样教育:通过介绍 我国体育健儿在国内外重大比赛中所取得的新成绩,优秀运 动员刻苦训练,为祖国争得荣誉,使我国在国际体育史上产 生了深远的影响等,使学生在平时锻炼及学习中,能够以这 些体育健儿为榜样,不怕苦,不怕累,从而达到良好的教学 效果。作为教师,必须加强自身修养,提高自身素质。教师应举止大方,谈吐文明,教学中,讲解清楚、示范规范、言 行一致,给学生树立一个良好的教师形象,使学生在潜移默 化中受到熏陶,达到进行思想品德教育的目的。还应注意寓 情于教,以身作则,以情感人,师生间情感交流。在课堂教 学中,教师勇于吃苦耐劳,不怕苦累,不怕太阳晒,不怕风 吹和寒冷,工作认真负责,准备活动和同学们一起做,示范 认真规范,尽量满足同学们的要求,练习时积极为同学们当 陪练,耐心帮助落后的同学等。要求学生做到的,教师先做 到,以自己的实际行动去激励同学,从而达到教育的目的。

总之,在体育教学中贯彻德育教育不仅是学校体育改革 的需要,也是体育教育观念更新的需要。在重视体育教育的 同时,更要重视德育教育的效果。体育教学中的思想教育, 不是一朝一夕就能完成的,而要靠教师常年累月的辛勤劳动 才能奏效。

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