增强时事政治教育在高职院校思政课教学中的重要性探析:高职院校思政课有哪些

增强时事政治教育在高职院校思政课教学中的重要性探析

一、新时期高职大学生增强时事政治教育的必要性 当代高职大学生主流思想是积极健康向上的，他们身上蕴含着巨大的 追求真理、关心祖国前途命运的激情，他们有理论思考的需要，有理论分析的兴 趣，也初步具备理论研究的能力，当面临各种似是而非的新思潮或新观点时，他 们也渴望思政课能够帮他们解疑释惑。思政课最重要的是增强理论的说服力。思 政课教师要加强自身的专业素养，加强对马克思主义基本理论的全面掌握，真学、 真懂、真信、真用，同时还要加强对当前国内外重大理论和现实问题的关注度和 解读，在面对大学生的困惑和问题时真正能够解疑释惑，让学生感到“解渴”。同 时，思政课教学既是一个传授知识和培养能力的过程，也是一个传播时事动态、 情感态度和价值观的过程。实现时事教育与思想政治课程的有机结合，既是教育 教学实践探索的结果，更是时代发展和社会进步的要求，必然会对高职大学生群 体学生产生潜移默化的影响。

二、高职大学生时事政治教育在思政课教学中的作用分析 思政课要培养大学生的认识和分析能力，也要引导大学生关注大生活 与自己的小生活之间的内在联系。当前高职大学生时政观的主流是好的，是积极 健康向上的，但也存在一些问题。针对现状和存在的问题进行分析，从而在创新 思想政治工作方法、利用“两课”主阵地、鼓励投身社会实践、开辟时政信息渠道 等方面做出加强时事政治教育的思考。

大学生关注了解时事政治，不仅是一件事，还是一个教育的过程，更 是一个感化的过程。关注时事政治，有利于增强集体和民族凝聚力，加强爱国主 义教育。我们在思政课教学过程中，理应让大学生从时事政治中受到思想的感化 和熏陶，从而帮助大学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。这一塑造过程不能仅凭课堂上的理论知识传授，应该更多地让大学生通过学科知识与外界环境的 相互结合相互作用来实现。

对于高职院校大学生这个群体而言，正确理解和掌握党的路线和方针 政策，关注国计民生是当代社会主义接班人的基本义务。如果不关注时事政治， 就不能理解和支持党的最新的大政方针。增强时事政治教育，有利于加强高职大 学生们的政治参与度，有利于推动我国的政治民主建设。同时只有时时关注政治， 才能够紧跟时代步伐，才能看清社会发展的趋势，不至于落后于时代潮流。学习 是自己的责任，是思想和工作的动力源泉。个人的思想素质和工作能力是于学习 的深浅，与理论功底直接相关的。要有强烈的学习责任意识，才能主动自觉去学 习，才能带着思想和工作中的问题去学习，在学习中实践中不断改造和提高自己。

伴随着当今世界的飞速发展，时事政治教育已经成为了高校思想政治 理论课教育不可或缺的内容，也是大学生了解世界和时代的主渠道。政治是一个 国家的根本，唯有政治稳定，才能带来经济社会发展，才能实现国泰民安、国富 民强。所以对于高职院校的大学生来说，更多地关注时事政治才能跟上时代的发 展步伐，才能不会被社会发展的潮流趋势和残酷现实所淘汰。

当今的高职院校大学生面临着就业困难，供大于求的人才市场等重大 问题。要想跟随社会进步的步伐，就必须了解当代中国的时事与政治，社会的大 发展决定了大学生对工作的选择。时事政治现在也成为了众多面试的面试题，如 “兰州老人砸闯红灯的车辆”、“成都女交警的‘温柔一刀’”、“血荒”等，都曾在公 务员面试题出现过。有可能你会说我又不考公务员，所以这些就和我没什么关系， 但这些正是体现了时事政治的重要性，公务员考试题都是与国家发展息息相关的 问题，国家的发展离不开对这些时事政治的思考。所以说要想建设祖国，为祖国 的发展做出贡献，就必须多多了解时事政治。

三、增强时事政治教育对高职院校思政课教学的重要性 增强大学生时事政治教育，培养和丰富了高职大学生自主学习、合作 学习的能力，培养了他们搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解 决问题的能力。调动了大学生们的学习积极性，推动思想政治课教学改革的深化。

增强大学生时事政治教育，拓宽高职院校大学生的视野，积极引导他 们正确全面看待社会现实问题，帮助大学生形成良好健康的心理和积极向上的人 生态度。促进大学生树立正确的立场、观点，形成正确的世界观、人生观和价值观，使其个人综合素质得以全面提升，达到高职思想政治理论课教学的主旨目的， 可谓如虎添翼。

增强大学生时事政治教育，充分发挥了思想政治理论课的教育功能， 提高了大学生的思想政治觉悟。运用时事热点话题进行教学，结合学生关心的现 实问题，引导大学生运用马克思主义的立场观点方法分析政治、经济和社会现象， 思考世界观、人生观和价值观等方面的问题，澄清在形势和政策等问题上的模糊 认识，有利于大学生提高思想政治觉悟，增强社会责任感。

增强大学生时事政治教育，为高职院校大学生利用思政课课堂集中学 习时事政治提供了便利，有利于深化他们对党和国家最新的路线、方针、政策的 解读和领会，促进了中央各项大政方针的实施，深切体悟到中国共产党“以人为 本”的执政理念，更加坚定跟着共产党走建设中国特色社会主义的正确理想信念。

在思政课教学中通过开展时事讲评、结合课堂教学内容选择时事材料 引导学生进行分析、根据形势的需要组织形势报告等形式，发挥时事政策教育在 思想政治课课堂的应用;通过组织看午间新闻及橱窗报纸了解国内外时事形势、 举行时事政策知识的竞赛或 作者：葛威 来源：青春岁月 2016年10期