在《大学生军事理论课》教学中应加强革命英雄主义教育 大学生军事理论课

在《大学生军事理论课》教学中应加强革命英雄主义教育

1921——1949为建立新中国，牺牲的共产党员有名有姓的就多达379万人之多。

绝不让379万共产党人的鲜血白流！现今以美国为首的反华势力对我国搞“颜色 革命”，他们常用做法——恶搞我们的英雄。

捍卫我们的英雄是摆在我们面前的现实斗争和刻不容缓的任务。欲灭 其国，先毁其史——这是古今规律。恩格斯说过：“资产阶级把一切都变成商品， 对历史学也是如此。”法国哲学家福柯也说过：“谁控制了人们的记忆，谁就控制了人们的行为的脉动。”大家都记得上个世纪90年代，苏联解体、东欧极变。在 这个重大行动中西方政客的重要手段就是先利用各种媒体丑化苏联共产党的战 争英雄和主要领袖。《卓娅和舒拉的故事》，她曾经感染了整个苏联，从统帅到 士兵群情激昂，人们从内心发出为卓娅复仇的呐喊。斯大林亲自授予卓娅“苏联 英雄”的光荣称号。苏联解体前夕，一篇由西方参与炮制公开发表的文章轰动了 苏联。文中称卓娅当年烧的不是德军马厩，而是普通老百姓的民房，她是被愤怒 的村民抓住后扭送给德军的！随之，恶搞英雄的潮涌席卷各大媒体。

刘胡兰——英雄就义60周年之际，一家不良媒体刊文说当年对刘胡兰 动铡刀的刽子手并不是阎匪，而是刘胡兰同村的乡亲。一段时间内，恶搞英雄几 乎成为一种时尚。英雄董存瑞、狼牙山五壮士、黄继光、雷锋等相继被质疑、被 恶搞！敌对势力恶搞英雄的根本原因是——英雄主义是我军克敌制胜的法宝，是 打败一切来犯之敌的力量之本！ 英雄主义，西方与我们有不同的见解。一位经历过朝鲜战争和越南战 争的美国将军这样说：我们美军并不怕你们中国的现代化，更不怕你们的尖端武 器，因为不管你们发展多快，我们总是超越你们几代。我们最怕的是——你们在 战争中依然运用毛泽东的战法。他经历过“二战”与日本、德国军队都交战过，他 回忆：我曾经被日本军人、德国的拼命精神和顽强所震撼，但在与中国志愿军在 朝鲜真正交手后，我才明白日、德军人跟中国军人的牺牲精神比较，那只不过叫 做垂死顽抗和挣扎。面对美军的火力网的中国军人，第一波倒下，第二波可以跨 过尸体即刻冲上，另外还有第三波，还有第四波，志愿军的那种冲锋的勇敢和姿 态，不像单纯在执行命令……他们有信仰，更有我们无法理解的精神。

朝鲜战场美军装备最现代化的王牌第一师险些被我全歼。当时，这个 师的残敌从一个隘口逃跑，奉命堵击残敌的连队竟然一枪未发，让残敌轻易逃出 了包围圈。愤怒的团长冲到隘口时，100多号人连队依然据枪伏地在阻击的位置 上，保持着瞄准射击的姿势。团长走近看时，100多名军人已经停止呼吸，在极 度严寒的雪地上他们被活活冻死了，俨然成了雪雕、冰雕。他们没来不及换发棉 装就紧急上了前线，生生的被严寒夺去了生命。抗美援朝就是在这样极度艰苦的 环境下，志愿军与敌人展开了殊死的决战，让具有优势装备和供给的不可一世的 美军付出了惨重代价。一向骄横跋扈的美国悍将李奇微在听到此事后感慨地在办 公桌上写下一行大字：向中国军人致敬！中国军人的英勇顽强精神，堪称世界之 最。

而我们的先辈们正因为有这样的英雄气概，我们的队伍才会由小变大、一往无前、所向披靡！ 每一个有良知的中国人，对我们的英雄都要心存敬重，这是一个民族 不可触碰的道德底线，也是一个民族对自身历史的尊重——勿忘历史！军队当今 打胜仗离不开现代化的装备，也离不开军队现代化建设，但是将来无论如何发展， 无论我们的武器装备多么先进，我们这支军队的英雄主义传统始终是我们永不放 弃的传家之宝，这将永远是我们军人最宝贵的品质。

刘志昌（作者单位：山东商务职业学院）