摘 要:
英语口语;
农村中学;
应试教育;
素质教育 一、农村中学英语口语教学的现状 “义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学 习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展 自主学习的能力,形成有效的学习策略;
使学生掌握一定的 语言基本知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用 英语的能力,为真实交际打下基础;
开发智力,培养观察、 记忆、思维、想象和创新能力;
了解文化差异,培养爱国主 义精神,增强世界意识;
使学生初步形成健全的人格,为学 生的可持续发展打下很好的基础。”(摘自《九年义务教育 全日制初级中学英语教学大纲》),这是中学英语教学的目 的。
二、农村中学英语口语教学中存在的问题 (一)教师素质不高,口语表达能力欠佳。
教师作为学生的引导者,对学生的学习起着举足轻重的作用。首先,教师是学生学习的榜样。如果英语教师的口语 不好,不能够说出一口标准、流利的英语。那么,学生没有 可以学习、效仿的对象,英语口语肯定不会好。其次,教师 是英语学习氛围的创造者。我们可以想象一位能够拥有标准、 流利口语的教师,他会很愿意与人用英语交流,当然在课堂 上喜欢用英语提问学生,并希望学生用英语回答。
(二)学生缺乏英语口语学习氛围。
在农村中,应试教育的观念更是根深蒂固,这里的人们 大都希望通过考试这种方式改变面朝黄土背朝天的生活,希 望通过考试能够有机会开创另一片天地。所以,无论学校、 教师、家长还是学生都认为,只要能够在考卷上选择出正确 答案,写出能够得高分的作文,就可以了。他们忽视了语言 是交流工具这一语言的本质功用。在这种环境下,很难形成 学生学习英语口语、加强英语口语练习的氛围。
(三)学生对英语口语的使用有恐惧心理。
形成英语的交际能力,这是我们学习英语的终极目标。
但是,许多学生都对开口说英语存在心理上的恐惧。他们担 心自己的英语说的不流利、语法错误、发音不标准等等,会 招来其他同学、家长或教师的嘲笑,而不敢开口。
(四)经费投入不足,教学条件差。
城市中的重点中学众多,导致中央政府和地方政府将大 部分的教育经费投入倾向于城市中的学校,从而忽略了农村 中学。使得农村中学没有经费建设语音教室、多媒体教室等在英语学习过程中起着不容忽视的作用的教学器材。对学生 学习英语以及英语口语形成了一定的障碍。
三、促进英语口语学习,完善英语口语教学的措施 随着我国改革开放的不断深入,不但国人走出去了,更 有许多国际友人(包括个人和企业等)来到我国,英语的使 用范围逐渐的扩大。这就要求我们加强英语口语的学习,以 便适应要求。
(一)加强教师培训,提高教师素质。
农村中学教学条件差,教师待遇不高,学历高、教学经 验丰富的教师不愿意到农村工作,又因为农村的工作、生活 条件艰苦,很多大学生不愿意下到农村基层。这就要求学校 和学校的现有教师加强教师的培训和自身素质的提高。学校 或当地教育部门可以组织教师到大专院校、重点中学、专门 的培训机构进行培训学习,加强教师的专业素质,并为教师 提供了到其他学校与其他教师进行交流的机会,开拓了教师 的视野,丰富了教师的教学经验。
(二)营造英语口语学习氛围。
学校或英语任课教师,可以在学校现有资源的基础上, 最大限度的为学生学习英语以及英语口语营造学习氛围,使 英语学习在整个学校中形成一种文化。例如:学校可以组织 英语文化周,在这一周,鼓励大家在见面时用英语交流、举 办英语歌歌唱比赛、以英语为交流媒介的辩论赛等等。
(三)帮助学生克服开口说英语的恐惧感,充分激发学生的主体意识。
主体意识,是指人作为主体的自我意识,也就是人对于 自身的主体地位、主体能力、主体价值的一种自觉意识,是 人之所以具有主观能动性的重要根据。在英语教学及英语口 语教学过程中,教师应该多为学生创造在课堂上发言,开口 说英语的机会。
(四)注重城乡教育投资均衡发展。
中央和地方的教育管理部门,应该充分认识到农村的教 育投资问题,切实加强农村教育的投入,支持农村教育发展, 尤其是农村中学的英语教育。为农村英语教育配备必要的教 学设施,例如:磁带、光盘、电视机、投影仪等多媒体设备, 并帮助学校充分使用这些设备,调动学生学习的积极性。
另外,在教育管理部门的资金没有到位的时候,学校应 该充分利用现有的教育设施,例如,可以在课堂上开展情景 模拟课程,朗读或背诵学生自己喜爱的课文、诗歌、电影电 视台词等,充分运用现有条件,使学生感受到学习的乐趣。
四、总结 英语口语教学,无论是在城市学校还是在农村学校,都 是一门难度很大的学科。学校和教师不能急功近利。要保持 良好的心态,坚持循序渐进、逐步改进的教学方法;
针对不 同学生所处的不同阶段,有针对的进行辅导;
充分发挥现有 的教学设施的用途;
不断提高教师的专业修养和素质修养;
利用现有条件充分调动学生学习的积极性,将学习英语和利用英语交流成为学校文化的一部分。从而,使得农村中学英 语以及英语口语的当前状况得到改善,培养出适应时代发展, 与时俱进的人才。
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