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微信——家校沟通的高速路_微信促进家校沟通

来源:检讨书 时间:2019-11-12 08:46:35 点击:

微信——家校沟通的高速路

微信——家校沟通的高速路 苏霍姆林斯基说:“教育的效果取决于学校家庭的一致性,如果没有这种 一致性,学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”由此可见,家校 沟通的重要性。事实上,如果我们和家长建立了良好的关系,班主任和家长保持 良好的沟通,我们当班主任就会轻松很多。

一、微信群是教师与家长及时有效沟通的最便捷途径 微信呈现的是极速轻快的楼层式对话,这种交互方式让家长和老师手 机上的交流变得很酷。以前多是语言沟通,现在可以实现图片、音频传送接收, 教师可以将学生的作业、行为等用图片、视频等形式传送给家长,家长也可以保 留孩子成长的重要资料和美好回忆。回家的口头作业或体验内容,家长也可以录 制后发给老师,这样为孩子的成长提供了很多便利。家长也乐意以这种形式和老 师沟通。我们班建立了班级微信群,这个群给我们班主任的工作带来了很大的方 便,班级微信群也成为家长了解孩子在学校动态的重要渠道。班里有好人好事可 以在这里表扬,家长看到以后会给孩子讲,宣传效果非常好。我们班一个平时动 手能力比较差的男生,平时连地都扫不干净,有一次轮到他值日,发现他在认真 地拖地,刚好我路过就抓拍下来,发到群里,配文:××同学值日非常认真负责, 把地板打扫得一干二净。家长纷纷点赞。其他学生值日更认真了,他们都想让老 师发到群里表扬。这种彼此互通教育孩子心得的沟通形式,连通的是家长和老师 的心,提升了教师对“传道、授业、解惑”的天职感悟。改作业时,顺手把书写工 整、认真完成的作业拍下来,发群里表扬,得到表扬的孩子家长会觉得很自豪, 当然也会表扬自己孩子;
还没得到表扬的孩子,家长会鼓励自己的孩子,督促孩 子把作业做好。而对于班里出现的不好的,我也会在群里说,希望家长配合教育 自己的孩子,有则改之,无则加勉。对于有错误行为的孩子,我都是私微家长, 保护孩子的隐私。千万不能在群里点名批评,会让家长难堪。前段时间有些学生 带玩具枪、沙炮到学校玩,有一定的危险性。我也把这两种玩具发到群里,呼吁 家长引起重视。班主任就应该这样事无巨细,防患于未然。

二、微信群是学生集体活动的现场直播平台 移动互联网改變着人们获取信息和社交的方式,微信群同步直播,传 播更高效、更有力。让分享的内容瞬间被家长知道,让家长了解子女在学校学习 生活情况,最大限度地发挥出宣传推广作用。学生年龄小,外出参加综合实践活 动家长会有牵挂。上次学校组织学生到诺贝林教育实践基地集训两天,有很多孩子都是第一次离开父母在外过夜,参加集体生活,父母担心孩子不习惯,怕孩子 吃住不好。那两天我都成了战地记者了,围着学生转,在群里给家长做现场直播, 让每位家长都看到自己孩子在基地里玩得开心、吃得香,家长也就放心了。晚上 的感恩教育环节,很多学生都哭了,我偷偷拍了视频,发在群里,一直忙到孩子 们回宿舍休息我们才回家。很多家长看了都觉得很感动,觉得自己的孩子长大了, 懂得感恩了。很多家长赞扬学校组织这次活动很有意义,也很感谢我不辞劳苦在 前方给他们做现场报道,都纷纷留言,叫我早点休息,别太累了。我也很欣慰, 通过班级微信群,老师的辛勤付出更容易让家长感受到。

三、微信群营造一种温馨的教育氛围 爱是教育的基础,是打开学生心灵窗户的灵丹妙药。教师要用爱营造 一个温馨的氛围,让学生在活动中体验快乐的情绪,领悟快乐的真谛,并传递快 乐、创造快乐,学会快乐地生活。我的研究课题是培养学生课外阅读兴趣,培养 课外阅读兴趣光靠老师引导是不够的,更需要家长的重视。我经常会在群里推送 一些教育专家阐述课外阅读重要性的文章,以及教育专家推荐的适合小学生阅读 的各学段的书目。倡议亲自阅读,鼓励家长发和孩子一起阅读的照片,我经常和 家长重申,发照片的目的不是炫耀,而是提示其他的家长:我在陪孩子阅读,你 做到了吗?提示学生:大家都在阅读课外书,你呢?星期三、星期五下午上两节 课,第三节课自愿留下来阅读课外书的同学,我也会拍到群里给家长看。我还安 排了三个学生,发给他们班级学生名单,每天在群里发阅读照片的或在群里推荐 好书的同学在名字旁边打个钩,作为每周“阅读之星”评比依据。每周在群里公布 一次。班里看课外书的氛围很浓厚,班级微信群功不可没。

四、微信群成为家校互助平台 去年5月底的时候,我班有个学生突然头痛不止,住院检查后被医生 确诊为脑膜炎。孩子妈妈在微信里告诉我,我便催促她赶紧去大医院,别耽误了。

可是孩子的妈妈说广州的大医院床位都很紧张,暂时没找到床位。脑膜炎是一种 很可怕的疾病,如果没及时得到治疗,后果不堪设想。我马上给认识的医生朋友 打电话咨询床位,没联系上。我想到我们班有80多个家长,每个人都有自己的关 系网,说不定就有人能联系到大医院的床位。于是我征求孩子家长同意后,那天 晚上九点多在班级微信群里把这个事情跟大家说了,家长留言安慰、为孩子祈祷 的很多,帮忙找人联系床位的也很多。我呼吁大家都试着去联系,看哪个最快, 联系到马上转院。一直到12点多,我们家委会的会长联系到了南方医院,说第二 天就可以去。大家才稍微松了一口气。第二天,那生病孩子的父亲也联系到了省人民医院,最终他们选择了去那里治疗。虽然我们最终没能帮上家长的忙,但是 知道孩子能得到更好的治疗大家都放心了。之后的一段时间,这个孩子的病情还 是牵动着大家的心,不时会有家长在群里问:××同学怎么样了?班里的孩子也 在微信群里给这个孩子的妈妈留言,说大家都很想他,希望他早日回到学校…… 这些小家伙还是爱心满满的!孩子妈妈也给正在治疗的孩子拍短视频,给大家道 谢,让大家放心。孩子现在回到了我们班,一切都好。那段时间班级微信群里涌 动着一股暖流,让人感觉到人间处处有真情。

恰当使用微信平台,让家校沟通更顺畅,更快捷,让家校共育更有效、 更有价值、更富有生机,共创家校共育的美好局面!

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