小学电教设备的管理使用和维护 电教设备维护

小学电教设备的管理使用和维护

一、电教设备的管理 所谓电教设备的管理就是制定多媒体设备管理办法，并 公示在比较显眼的地方，让使用多媒体设备的人按上面的制 度、规定去做。当然规章制度也需要在实践中不断改进，增 强适用性，最好能够细化，这样才能有“法”可依。具体措 施如下：
（1）细化制度，重视宣传。明确多媒体使用者和管理 者之间的责任与要求，规范学生和教师的操作流程，完善设 备的维护维修制度及人为损坏的赔偿制度。这些制度的宣传 可以利用学校的例会、学生会、班会、晨会等会议进行，号召大家爱护设备，正确、合理、科学地使用设备，避免人为 损坏的发生。

（2）定期检查，及时反馈。多媒体设备的检查非常有 必要，这当中包含多媒体设备的清洁、工作状况、配件的好 坏等，具体做法有：多媒体教室可以安排六年级学生每周五 清扫一次地面，并作为常规计入六年级班级卫生分数；
键盘 和显示器上的灰尘，可让六年级心细的学生每月清扫一次， 管理员必须对键盘刷、显示器拭布的使用进行培训，确保学 生能够正确使用；
管理员每周至少检查一次，对这些设备的 完好度记录在案。

二、电教设备的使用 （1）责任到人，强化管理。对于多媒体教室的学生电 脑，规定每台电脑定位到每个班级每个人，这样哪台机器出 现问题，可以比较清楚地追踪到个人。平时要求学生使用时， 注意对电教设备的维护，不要破坏电教设备，不登录不文明 网站，不下载与学习无关的软件、文字、图片等，同时也要 保持个人电脑的卫生。对电脑工作中出现的问题应立即报告 管理者。此外要保持多媒体教室的安静，利于学生们学习、 查阅资料等。

（2）加强培训，提高水平。每所学校必须有一批对多 媒体相关知识熟悉的教师，并且每年都安排他们参加培训， 如暑期计算机培训、信息员的强化培训、教导处的学籍培训、 会计的账务培训等。这些教师参加完培训后，再对全体教师进行培训，内容侧重于多媒体教学、电教设备的使用方法与 程序、故障排除等。

（3）开展活动，交流经验。以学校开展的各项教学活 动为载体，加强对教师使用电教设备的指导。如每学期的公 开课，在活动中关注教师对多媒体设备的使用情况，可以安 排授课者介绍课件制作、实物投影仪的使用等，促进听课者 转变传统教学方式，加强对新设备的使用，改革课堂教学模 式。

当然作为学校多媒体设备的管理者，不是整天只盯着设 备，而是要走进教师中去，动员他们去用多媒体设备上课， 观察他们在教学中的使用情况，及时发现问题、处理问题。

三、电教设备的维护 电教设备在使用过程中经常会出现问题，作为设备管理 者需要定期检查，可利用师生不使用多媒体设备的时间对设 备进行维护，内容有：电脑软件的更新升级及漏洞补丁要及 时处理，网线端口接触是否松动、破损，键盘、鼠标是否能 正常工作，以上这些要求一个月检查一次；
电源线路、中控 设备、实物投影仪、电视机、卫星接收设备、DVD等一年检 查一次。这些检查都要留有记录。当然，对于精密仪器的保 养，如电脑主板灰尘的清洗等，还要请产品经销商来维护。

四、结束语 学校电教设备的管理、使用与维护是非常重要的，同时 也是复杂而艰巨的任务。作为学校电教设备的管理者，有责任、也有义务确保这些设备的正常运转，让它们高效运行， 发挥更大的作用。