【加强与学生的交流与沟通】加强沟通交流

来源:辞职信时间:2019-10-31 08:11:48 点击：

加强与学生的交流与沟通

加强与学生的交流与沟通师生交往是学校生活的重要内容，在很大程度上影响着学生的成长，和谐融洽的师生关系能让学生快乐的学习并更快的进步。良好的师生关系使教师能有效的完成教学任务，提高课堂效率，打造高效课堂。要建立平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系就要加强与学生的交流与沟通。思想品德的教师由于学科特点，所教的班级多（一般都是4个班以上），学生众多（200人以上），课时少（初一初二每周2课时，初三3课时），课后几乎没有作业。教师与学生的交流与沟通由于时间的关系很少，彼此不熟悉，有时甚至叫不出学生的姓名，更不要说当面的交流与沟通了。思想品德的教师怎样利用有限的时间与学生加强交流与沟通，达到教育的目的，建立和谐的师生关系呢？笔者认为应努力做到：
一、记住学生的名字不管是在学校，还是在生活中，每个人都希望自己能被别人关注，能引起别人的注意。别人关注我们的方式就是准确的记住我们的名字。名字不仅是一个符号，更是链接人与人之间交往的情感纽带。敬爱的周总理是一个非常伟大的人，他高尚的品德、平易近人的态度，都给我们留下了深刻的印象。周总理的记忆非常好，只要见过的人他都记得，无论是国家元首、企业界人士，还是普通的工人群众，他都能准确的叫出他们的名字，记住他们的某个特点，让所有人都有亲切感。记住学生的名字，而且在任何场合都能准确的叫出来，等于是给学生一个巧妙而真诚的赞美。学生会感觉获得尊重和信任，会感觉老师的一份爱与关心，自然而然就会对老师产生信任感、亲切感……师生之间的关系就会融洽和谐，教育教学的就会收到良好的效果：同时也有利于加强与学生之间的交流与沟通。若是把学生的名字叫错，没有对号入座，就是在与学生的交流中处于不利的地位，就会在无形中给师生的交往埋下隔阂：学生就会觉得老师在忽视他，不利于师生之间的交流与沟通。。因此，在一个新的班级里，教师必须尽快的记住学生的名字，并准确亲切的叫出来。这是一个教师的智慧。

二、一个真诚的微笑微笑是世界上最美的语言。一个真诚的微笑，能有效的缩短人与人之间的距离，传递你的一份善意与关爱，从而形成良好的交流与沟通的氛围。微笑是无声的语言，上课时，带着微笑走上讲台，学生感觉如沐春风，在微笑中开始40分钟的学习旅程：学生回答正确时，一个会心的微笑，是对学生的最好奖励：学生思路卡壳或回答有误时，一个鼓励的微笑“没关系，下次再来”，是对学生的最好安慰；
学生上课开小差时，一个提醒的微笑“上课要专心哟”，是最好的警醒剂…… 因此，每天带上一份好心情，带上一份阳光和快乐，学会微笑吧！三、一份关注的目光在关注的目光中成长的学生，就如春风中的花朵一样，会努力的开放。在上课时，尽量用微暖的目光扫视全班，用眼神和学生打招呼，让每个学生都能感受来自教师的重视：
回答问题时，教师力争尽可能的给每一个学生发言的机会，展示能力的舞台，至少一个学期下来，每位学生至少发言一次：测试之后，及时的对成绩进行分析与总结，成绩优异的、进步的给与表扬与鼓励，不尽如意的或下滑的学生指出其不足之处，并和他们一起找到原因，对症下药…… 四、选好时间与地点初中学生的独立性和自主性逐渐增强，自尊心较强，希望引起别人的关注，面子观念较强。在与学生交流与沟通时，时间和地点的选择就很重要了。可以是上课的一个鼓励的眼神，一句赞赏的话语，一个激励的微笑：也可以是一次严厉的批评：可以是课外的一次谈心，一句温暖的问候，也可以是一次操场上的奔跑，骑车回家时的同行……如果是表扬或鼓励，随时随地都可以：如果是批评，一般选择在课外，单独交流和沟通，可以是一次善意的提醒，也可以是严厉的教育与批评：可以是朋友式的谈天说地、相互探讨，也可以是师生之间的沟通与理解、循循善诱。

关注学生，不仅是所任教的学科，也包括关注其他学科的学习情况；
不仅在课堂，也要延伸到课外；
不仅在学校，还要拓展至校外，通过多渠道了解学生的家庭情况、兴趣爱好、交友情况、学习状态、性格类型……只有我们真正的了解学生，运用正确的方式方法，找到交流与沟通的契入点，营造一个良好的交流与沟通的环境，师生之间的交流与沟通就能做到有的放矢，收效显著。

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