小学入学信息在哪完善【小学篮球教学问题与完善方法】

小学篮球教学问题与完善方法

关键词：小学；
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完善方法；
探讨 小学生正是长身体的时候，思维、意识等各个方面都处 在快速发展阶段。篮球运动作为一项深受小学生喜爱的体育 项目，不仅可以强健学生的体魄，还能培养其各个方面的能 力和素质。但是笔者在调查中发现，当前小学篮球教学还存 在课程设置不合理、场地状况不理想、教学手段不科学等一 系列问题。本文通过对这些问题的详细分析，在此基础上就 相应的完善方法展开论述。

一、小学篮球教学面临的问题 1.教学手段不科学 笔者在调查中发现，当前还存在部分小学体育老师，在 篮球教学中依然使用传统的教学方式，即以单纯的理论讲解 为主。由于每个班级的小学生基础相差比较大，老师不能进 行一对一教学，往往就是将学生集中起来，统一灌输篮球知 识。在实践操作中，体育老师注重技能的传授，让每个学生逐个投球，反复练习单项技能。这种统一、单调的教学方式， 不仅让学生逐渐丧失了学习篮球的兴趣，还会制约学生潜能 的发挥。

2.课程设置不合理 篮球运动是一项深受小学生喜爱的体育项目，体育老师 可以通过篮球教学强健学生的体魄，同时培养学生的合作精 神和竞争意识，既有利于学生的生理发展，又有利于学生的 心理发展。但是这一点往往被小学老师所忽视。笔者在调查 中发现，大多数小学都将教学重点放在主要的科目上，一心 追求升学率，体育课则可有可无，篮球课程更是被忽视。有 些学校一周只有一节篮球课，甚至有些学校两到三周才有一 节篮球课，这对篮球教学的进一步发展起到了一定的阻碍作 用。

二、完善篮球教学的有效措施 1.制定符合实际的教学目标 所谓的教学目标，指的是篮球教学中需要制定的和实现 的目的，其中包括情感目标、认知目标、篮球技能目标、社 会情感目标等等，教师需要善于制定合理、科学的教学目标， 进而确保实际篮球教学活动可以更好地开展，确保活动的秩 序和实效性，进而实现相关的教育目的。在以往的小学篮球 教学中，教师仅仅是看重生理和技能方面的篮球教学目标， 并不关注情感目标的设置，并且忽视了学生的实际感受，导 致学生疲惫不堪，无法达到预期的教学效果。体育教师需要认识到相关问题，并且把篮球认知目标和情感目标当作主要 的篮球教育目标，让学生在教师合理的引导下逐渐地喜爱篮 球，并且把自己的精力投入到篮球中。在这个大前提下，教 师可以全面地传授篮球知识，这样可以创设愉悦的环境，让 学生的学习氛围更加轻松。

2.选择科学合理的教学内容 小学生年龄比较小，无论是生理还是心理均未发育成熟， 虽然认知需求强烈，但是注意力往往难以长时间集中，加上 小学生的身高、骨骼以及体能等各个方面因素的影响，小学 体育老师在教学过程中需要慎重选择教学内容。当前小学篮 球教学中存在严重的竞技化现象，小学生学习的篮球内容和 成人的几乎一样，这很容易导致学生受到损伤。体育老师要 对此加以重视，结合小学生的身心发展规律和学习特点选择 合理的教学内容。例如，在传球的训练过程中，笔者一般不 会过度去强调学生手腕和手指的动作，只是要求学生能够将 篮球传到位为准。这样既让小学生得到了有效的训练，同时 也能避免小学生出现损伤的情况。

3.改变传统陈旧的教学方法 在篮球课程体系中，教学方法是一个重要的组成部分， 体育老师要对此加以重视，选择科学的教学方法。例如，在 篮球教学的初始阶段，笔者对学生的技能训练往往以重复练 习为主，让学生重复练习投篮、传球和运球等一系列动作， 帮助学生掌握篮球的动作技能；
在篮球教学的中期，笔者对学生的技能训练往往以循环练习为主，以此增强学生技能综 合运用能力；
在篮球教学后期，笔者通常采取启发式教学方 式，对学生进行必要的纠正和指导，从而提高学生的自我学 习和自我思考能力。综上所述，篮球教学既是小学体育教学 中的重要组成部分，也是小学教育中不可或缺的组成部分。

小学体育老师以及学校领导要正视篮球教学中存在的问题， 结合实际情况采取相对应的措施加以完善，以此提高教学质 量。

参考文献：
［1］万芙蓉.小学篮球教学中运用研究性学习的探索与 实践［J］.新课程研究（基础教育），2010（1）：45-46. ［2］高宏达.浅谈如何提高小学篮球教学的有效性［J］. 体育世界（学术版），2009（12）：32-33. ［3］高嵘，吕武平.对我国多种体育教学指导思想的述 评与思考［J］.教育科学研究，1998（6）：11-12.