浅谈幼儿教师心理健康的自我调适_浅谈幼儿心理健康的重要性

浅谈幼儿教师心理健康的自我调适

2.工作时间长 幼儿教师一般来说上班时间都较其它行业早，因为要赶在幼儿父母上 班前就把孩子接手过来。下班比其它行业晚，要等幼儿全部接走之后，再准备好 离园前的安全检查工作，甚至还要加班备好明天的课才能下班。再加之平日的工 作内容琐碎、工作量过大等原因，从而产生职业厌恶感。

3.普遍收入偏低 就目前幼教行业的整体薪金待遇來看，是普遍偏低的。即使是一些公 立的幼儿园，工资水平也仅仅处于当地社会整体收入水平的中等偏下，就别提一 些民办、私立的幼儿园了。于是，劳动强度与付出与所得回报的不成正比，包括 社会主流媒体的不理解与错误的舆论导向，加剧了这个行业的整体职业倦怠现象。

以至于很多幼师专业出来的学生进入社会以后，并不愿意从事这个行业。

那么如何帮助调节现阶段幼儿教师的心理健康，恢复其美好的心境、 稳定的情绪，从而拥有一个积极的工作态度呢？ （1）给予尊重。首先要呼吁整个社会给予幼儿教师应有的尊重，毕 竟媒体报道的个别伤害幼儿的教师是极少数现象，不能以偏概全，一棍子打翻整 船人。心态良好、人性善良的一线教师毕竟是大多数，特别是自己有了孩子的教师，一般来说，心态还是比较良好的。而社会方面，应当积极提高幼师行业的工 资待遇水平，提高福利，给予其与劳动付出相对等的劳动报酬，稳定幼师队伍， 减少其负面情绪。

（2）加强自身的学习。常言道，越努力越幸运。首先要把教育教学 放在第一，认真对待教学的担当和重要性，要集思广益，达到共同学习的意识， 不断的从各方面提高自己的教学水平，严于律己，要求自己，保持清醒理智的头 脑，从思想上，生活中全面了解幼儿，爱护幼儿，懂得怎样的教育与呵护，才能 让幼儿健康快乐的成长，并给幼儿良好的示范教育。

热爱教学，诲人不倦是教师履行教育使命的传统美德，是衡量教师道 德水平的主要标志。首先热爱自己的工作，喜欢爱护幼儿，用自己丰富的思想与 感情，培育幼儿潜在的能力，加备对幼儿的关爱与呵护，倾注全部的爱，寻找他 们生活中的亮点，充分的肯定和鼓励，拉进与幼儿心灵上的距离，使孩子感受到 母爱般的温暖，飞跃成长。以德育人，教育思想，树立幼儿学习的观点，不断地 提高自身的素质，适应当今教育改革的新形势。教师必须具备敬业精神，忠诚党 的教育工作，兢兢业业，激发对工作的热爱，把这种爱倾注到对幼儿的教育中去， 献身使命，是教师道德最基本最重要的要求，是职业道德最基本的前提。

一个好的教师，要具备渊博的知识，要有高尚的道德，和崇高的精神， 注重个人素质，要以自身的行为做表率，展现自身人格的魅力，为人师表，礼貌 待人，一言一行都是孩子学习的榜样，教育幼儿，诲人不倦。

以德育人，教育思想，树立幼儿学习的观点，不断地提高自身的素质， 适应当今教育改革的新形势。

（3）加强心理健康教育。在目前的幼教行业中，更多的是注重幼儿 教师理论及专业性的培养，往往忽视了其心理健康的培养。幼儿教师要树立正确 的人生观、价值观，淡化功利，接受现实，通过自身的心态调节，适应现阶段不 能立刻改变的社会整体现状。毕竟心态决定人生。每一朵花都有属于它的美，每 一个角度决定每一处人生的风景。

总之，幼儿教师行业整体的心理健康调适，需要社会、单位及教师个 人的共同努力建设，要整个社会改变观念，不要已消极的情绪针对她们，幼儿教 师的心理健康问题应该引起全社会的关注。高质量的师资队伍是幼儿身心健康发 展的必要保证，我们要在提高教师专业素质的同时，有必要把心理健康教育纳入教师培训内容，从方方面面入手，采取各种积极有效的措施，增进与维护幼儿教 师的心理健康，改善幼儿教师的心理现状。