【教育就是关爱管理就是服务】 教育关爱服务

教育就是关爱管理就是服务

一、教育就是关爱 1. 关爱贫困生。这个学期刚开学不久，15级美术与制 作班的班主任急冲冲地到团委办公室找到我，跟我说了她班 上一位学生的故事。小沈，家里有好几个兄弟姐妹在读书， 父母失业，几次三番试图说服她辍学从业，来减轻家庭的负 担，但是小沈同学坚决想要把中职这三年读完，将来找个更 好一点的工作。父母无奈女儿的固执，但终究也拿不出学杂 费、住宿费、生活费等费用，无法让女儿无忧地在学校里学 习。小沈同学终日愁眉紧锁，班主任发现后问明了情况，找 我咨询有什么办法可以帮助到小沈。我将小沈同学交上来的 贫困申请书交给校长看后，校长马上让学校“扶贫助学基金 会”给小沈拨款先解决了住宿费、课本费等问题。

“不让任何一个有意愿就读二职的同学因为家庭经济困 难而辍学”，这是我们学校对在校每一位学生的承诺，我们 学校成立的“扶贫助学基金会”，就是为了帮助家庭困难的 学生，为他们解决燃眉之急。2. 关爱后进生。在我们学校有一位曾经风靡全校的学 生，可以说是学校的“小明星”，他是小魏。记得刚来学校 的时候，他因为成绩差，性格内向，课听不明白，也不愿意 问，终日在课堂上睡觉，老师们都摇头表示无可救药。但是 他的班主任不以为然，教音乐的她，发现小魏有一副好嗓音。

她努力培训小魏，并鼓励他参加学校各种歌唱比赛，果然， 在学校举办的“校园十大歌手”比赛中，他获得了佳绩，成 为“十大歌手”之一，而且，还加入了学校合唱团到广东省 各地参加合唱比赛，还参加了学校举办的“元旦文艺汇演” ……我们看到他从青涩到自信，他的演出一次比一次精彩。

现在，他毕业了，当上了小学老师，还利用课余的时候，到 艺术培训班去做兼职，把他的特长教给更多的小朋友。

我们要求老师对班上的每一位同学都一视同仁，对后进 生更是要关心入微，成绩不好，不代表其他方面也不行，所 以，教师会全面地了解学生的动向，对成绩不好但又有其他 方面特长的学生，我们给其创设发挥才能的舞台，让其提高 自信，成为优秀的学生。

二、管理就是服务 管理，如果只是一味地做强制性的要求，那最终只能导 致学生产生逆反心理。

1. 为给学生创造良好的生活环境而服务。在内宿管理 方面，我们总是在不断地满足学生的要求，热了，装空调， 冷了，装电热水器，学生有一个舒适的生活环境，才能好好学习，目前，我们学校的学生公寓环境在全市是数一数二的。

2. 为给学生创设锻炼的平台而服务。我们因材施教， 对不喜欢读书的学生，通过深入了解，发现他们的特长，激 发他们的潜能，开展各种活动让他们的能力得到锻炼，才能 得到发挥。我们每年都会开展大型活动，如元旦文艺汇演， 校园文化艺术节系列活动之“校园好声音”歌手大赛、现场 书画比赛、校园主持人大赛等，校园运动会，“最会操作” 技能节系列比赛等。也常组织学生参加校外的活动和比赛， 如第十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛、第八届广东 大中专学生书画艺术作品大赛等，学生很多作品都在比赛中 获奖。

3. 为提高学生的综合素质而服务。根据我校培养目标 “最讲礼仪，最能敬业，最会操作，最能发展”，我们要求 教师为人师表，以身作则，教育学生见到师长要问好，做事 要有责任心；
定期面向全校学生开展以“感恩”为主题的讲 座，营造良好的校园文明氛围；
为丰富学生的课余生活和满 足同学们各方面的兴趣，在团委学生会旗下成立了合唱团、 舞蹈队、乒乓球社、篮球社、羽毛球社、快板协会、吉他社、 街舞社、书画社、文学社、话剧社、计算机协会等，囊括了 体育、艺术、文学，让不同爱好的学生都能够找到自己的兴 趣，提升自己。师道·教研