[高中政治课堂互动交流教学模式实践探析]教学模式在课堂教学中的

高中政治课堂互动交流教学模式实践探析

高中是学生学习的关键时期，也是学生进入大学的前奏。

在大学阶段，学生拥有大量的自由学习时间，如果学生具有 互动交流能力.就能极大地促进自身成长和进步。因此，在 高中培养学生的互动交流能力能为学生的大学学习打下坚 实的基础。下面笔者就对高中政治课堂互动交流教学模式进 行简要的分析。

一、高中政治课堂教学现状 1.为了提高升 学率而教学。

高中政治课堂互动交流教学模式能够激发学 生的学习兴趣，提高学生的学习动力。如果教师只是为了提 高升学率而进行教学，就会忽视高中政治课堂互动交流教学 模式。

在传统的高中政治教学中，教师往往一味地向学生灌输 知识。由于高中政治知识具有一定的哲理性，学生往往无法理解政治知识。另外，在教学中，教师很少结合时事政治进 行讲解，失去了时代气息，这就会使学生渐渐对高中政治学 习失去兴趣。

2.对互动性课堂认识不足。

在应试教育制度 下，学生只重视对知识的学习，忽视对自身能力的培养。很 多教师在课堂上一味向学生大量灌输知识，不给学生提供思 考的时间，忽视高中政治互动性课堂的构建，只知道让学生 死记硬背，却不知道用更好的教学方式来提高学生的学习效 率。

二、高中政治课堂互动交流教学模式的实施方法 1.改善教学模式，增强政治课堂互动。

当前，随着互联网的不断发展，高中生了解的知识越来 越多，因此政治教师要跟上时代的步伐，采用新颖的教学方 式。要想提高学生的学习兴趣，教师就要根据学生的特点， 制订相应的教学计划，增强课堂互动。

对此，教师可丰富课堂教学内容，引导学生了解当今国 内外政治事件，鼓励学生参与教学，从而加强课堂互动。

例如，在教学“中国加入WTO组织”这部分内容时，教 师可利用多媒体呈现生动的图片或视频，丰富课堂教学内容，引导学生对教学内容作出相应的评价，提出自己的见解，从 而增强课堂互动。

2.组织相关活动，增强师生互动。

教师要组织学生参加课外活动，将实践与课堂教学有机 结合起来，引导学生把学到知识应用于生活，从而使学生明 白政治知识有很大的用处。另外，教师还要开展课堂活动， 加深学生印象，促进学生的理解和记忆，激发学生的探究欲 望，增强师生之问的互动。

例如，教师可在课堂上举办政治知识竞赛，根据学生的 回答情况，总结学生的不足之处，进而有针对性地进行讲解， 这样就能增强课堂师生互动，提高学生的学习效率。

3.创新高中政治教学方式。

在高中政治教学中，教师要积极开展活动，引导学生通 过活动掌握政治知识，提高自身综合能力。

对此，教师可在课堂上设置师生互动环节，增强学生与 教师的交流与互动，激发学生的学习主动性，提高学生的学 习效率。总之，在高中政治教学中，教师要结合学生兴趣和社会 发展需要，增强课堂互动，构建高中政治课堂互动交流教学 模式，引导学生通过实践活动获得相应的知识，提高学生的 实践能力，加深学生对政治的理解，改进传统的教学模式， 利用新颖的教学方法，提高学生的综合能力。