【把权利教给孩子,把义务还给童年】 既是权利又是义务的有哪些

把权利教给孩子 把义务还给童年

一、公民权利说出来 法在人们的社会交往和生活中发挥着不可替代的作用， 而要让小学生树立起法治意识，学校就要充分尊重儿童的权 利，让他们把自己的权利说出来。

学习权我先说。学校利用主题班队课、专题讲座以及学 生论坛等形式，让孩子们明确自己享有充分的学习权，享有 使用学校设施设备的权利。

知情权预先说。学校的校园文化建设项目、春秋季社会 实践活动安排、拓展课程设置等等，都会通过校园网站、公 众微信、校长圆桌会议等方式事先告知学生，听取他们的意 见和建议，充分尊重他们的知情权。

选举权自己说。在学生的选举权方面，学校遵循“自己的大队自己建，自己的干部自己选”的少先队文化建设理念， 在每年10月开展为期一个月的少先队干部民主选举活动。通 过民主推荐、竞选演讲、现场答辩、提案发布、队员投票等 环节，选出队员们自己的小干部，并进而树立起选举和被选 举权是公民基本权利的民主意识。

参与权人人说。学生的参与权在重庆渝中区中华路小学 尤为被重视，比如学校的围棋、书法、国画、竖笛、武术、 中华美食等近30门特色课程，人人都能参与；
学校的五月鲜 花艺术节、全民健身体育节、头脑风暴科技节、书香润泽阅 读节等主题活动，更是秉承“让每个学生都有上台的机会” 的活动宗旨，体现学生的全员参与性。

二、公民义务做起来 法律在赋予每一个人权利的同时，也要求其必须履行相 应的义务。为此，学校一直致力于公民素养教育的实施，构 建了公民行动课程体系，在让学生知晓权利的同时，也懂得 应尽的义务。

有义务就有岗位。在学校班级管理中，中华星校园风纪 队、值勤中队是校园里一道亮丽的风景，每一个小小的岗位 上都有一位普通的“中华星”在履行着自己的校园义务。

有义务就有美德。让学生懂得孝亲敬老既是中华传统美 德，也是一个合格公民应尽的义务。为此，学校校本课程《修 身》纳入了春节、清明、重阳等传统节日的教育，让孩子们 在了解优秀传统文化的同时，履行尊重家人、孝敬长辈的家庭义务。

有义务就有践行。学校作为重庆市红十字会窗口单位， 已让奉献爱心回馈社会等优秀品质深深扎根在每一个孩子 心间。因此，孩子们不仅长期坚持为边远山区的小伙伴们捐 衣捐物，更主动建立红领巾书屋，与藏区小伙伴手拉手，尽 自己的能力帮扶关爱他人。

三、公民角色亮出来 每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。学 校注重让同学们不仅要用头脑记忆法律，更要用眼睛去看法 律，用耳朵听法律，在各种活动中增强法治观念，并内化为 守法、护法的观念。为此，学校开发了公民素养建设课程体 系，致力于培养“懂礼仪、会合作、知感恩、讲诚信、乐公 益、观时政”的现代公民，在“关心天下事，做好身边事” 校训的引领下，强化孩子们的公民角色意识。

2016年是中华路小学建校105周年。同学们作为身在渝 中、学在渝中的“中华星”，在暑假用自己的脚步“丈量” 渝中、用眼睛观察渝中：被拆除的十八梯、拔地而起的高楼、 日益增多的外来游客，不断进步的环境卫生、陆上交通、城 市文化、渝中教育……这其中，有可喜的成绩，也有需要改 进和调整的地方。怎样让自己的家乡变得更加美好？孩子们 在实践中发现问题，收集资料，采访调查，关注民生、建言 “十三五”，努力为渝中的建设出了一份力。他们为此提交 的提案多达110份，大队部从中初选出了28个优秀选题，这些选题涉及安全卫生、环境保护、公共交通、城市管理、文 化保护、关注特殊群体等各个方面。经过专家培训、老师指 导，修改完善后的提案被整理制作成提案集，最终推选出9 个一等奖的提案在“建言十三五 中华展宏图”建校105周年 庆祝活动上现场发布。活动当天学校还邀请了人大、政协、 各相关职能部门的领导以及中华路小学的校友，进行现场互 动和点评。这成为了中华路小学公民素养教育一次卓然有效 的实践。为渝中区的发展提出自己的建议和观点，这是一个 都市公民的社会担当，也是公民意识的最好体现，更是同学 们作为校园小主人的最好诠释！ 此外，学校每月定期召开校长圆桌会议，就队员们收集 的有关学校课程、德育活动以及后勤管理等方面的意见和建 议展开讨论，整理后提交给学校相关部门，并敦促及时解决。

在此过程中，同学们以主人翁的姿态发现问题、解决问题， 努力为班级、学校甚至所在区域的发展作出自己的贡献。

总之，努力营造法治教育的氛围，创新法治教育方式， 把法治教育渗透到学校各个环节，帮助孩子们从小树立知法、 学法、懂法、护法的意识，培养合格的现代公民，是学校教 育义不容辞的责任。这一使命任重而道远，我们将砥力前行。

重庆 400010）中小学德育