关键词：农村；
留守儿童；
教育问题；
教育管理 目前随着经济社会的不断发展，农村留守儿童的数量也 在持续不断地增长。虽然国家在新农村建设、农民工子女教 育问题等方面采取了一定的措施，但是由于相关措施落实不 到位、相关理念和思想没有得到更新，农村留守儿童的教育 管理仍然存在很多的问题。不对这些问题进行有效解决，不 仅会影响留守儿童的健康发展，而且也会给社会主义建设造 成极为不利的影响。
一、农村留守儿童教育管理现状 农村留守儿童的教育管理存在的问题主要表现为以下 几个主要方面。首先，农村家庭教育管理的能力比较弱。祖 辈的教育监护存在很大的误区和盲区，严重影响了农村留守 儿童的教育效果。大部分的祖辈教育监护人文化水平都不高、 无法为留守儿童进行有效教育辅导，导致留守儿童缺乏管理 和教导。其次，农村学校教育经费比较紧张，学校教育比较落后。师资力量不足、教学资源较差和教学硬件条件较差等 问题严重影响了农村留守儿童的学校教育效果，教师无法对 学生进行有效的教学活动，无法与家长进行有效沟通，为了 提升农村学校的升学率，教师将有限的精力和资源都运用到 学习比较好的学生身上，那些学习能力一般的学生则无法得 到教师的重视。另外，农村儿童教育管理的社会关注度不够， 没有适用于留守儿童的公益性教育设施设备或者是文化教 育传播区域，农村内仅有的文化书屋和文化活动室被成人所 利用，并且这些公益性项目内的相关书目比较落后，也不适 用于现代教育的需要。除此之外，农村留守儿童还面临着巨 大的安全风险，农村留守儿童很容易成为社会侵害的对象， 由于缺乏有效的管教和约束，社会上很多不良风气和行为会 对留守儿童产生负面的影响，对留守儿童未来的发展产生极 为不良的影响。
二、农村留守儿童教育管理优化和提升的对策和措施 参考文献：
［1］朱德贵.农村留守儿童教育管理问题探究［D］.南 昌大学，2015. ［2］范先佐，郭清扬.农村留守儿童教育问题的回顾与 反思［J］.中国农业大学学报：社会科学版，2015（1）:55-64. ［3］谭明榕.农村留守儿童教育和管理问题探析［J］. 成功：教育，2012（10）:194. ［4］朱剑慧.农村留守儿童教育管理亟待加强［J］.学习月刊，2016（3）：47-49.
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