交互式电子白板中学数学论文
交互式电子白板中学数学论文 1．通过交互式电子白板进行数学教学，调动学生的积 极性和兴趣 学生只有对
学习产生了兴趣，才会主动去学习数学，愿 意去学习数学知识．俗话说:“兴趣是最好的老师”这句话 说的一点没错，在数学教学过程中只有调动学生的积极性才 能提高学生对数学知识的掌握以及理解．交互式电子白板与 中学数学教学相结合，教师通过利用这一技术制作生动形象 的图像，带给学生强大的视觉震撼，而且创造一种独特的情 景，极大的引发学生对数学的学习兴趣．作为一名中学数学 教师，首先应当从自己的教学过程中思考怎样才能在施教中 更好地运用交互式电子白板促进教学质量的提高，在教学中 灵活运用交互式电子白板以至于和使用普遍的教学设备一 样流畅，帮助学生在学习数学过程中遇到的较为抽象以及难 懂的数学知识进行直观的展示，以便更好地为学生提供良好 的教学环境．而良好的教学环境不仅仅只是依靠教师的教学 方式，除此中外，还需要学生对于学习数学的热情的提高， 教师可以让学生在教学中畅所欲言，完整的表达自己的内心 想法，激发学生在数学教学中产生一定的兴趣．由此营造的 轻松自在的学习环境在最大限度上可以促使学生提高学习 数学知识的水平． 2．运用交互式电子白板教学，可以容易化解数学中的 难点在中学数学教学过程中，有效采用交互式电子白板技术， 可以通过声音和图像的有效结合，以及动态与静态的融合等 诸多优势，直接明了的将中学数学中要求的重点、难点进行 一对一讲解，大大提升学生在难点方面的把握与理解．近年 来，随着新课标课程的改革，中学的数学内容也有所增加， 然而由于学生处在一个比较敏感的阶段，在学习几何以及函 数等较为抽象的数学知识的过程中显得尤为吃力，而以往的 教学模式只是教师在黑板上讲解，枯燥无味的数学知识只能 一味的成为数学中的难点，如何突破数学难点还是值得教师 思考的，而交互式的电子白板可以在施教当中利用鲜明的色 彩以及动听的声响可以调动学生对数学知识的接受能力，并 且在很大程度上可以有效化解课程要求的教学重点和难点， 从而帮助学生提高学习数学知识的效率． 3．灵活运用交互式白板活跃课堂氛围，营造良好学习 氛围 交互式电子白板和中学数学相互结合，通过灵活运用这 一信息技术能够在一定程度上将数学和其他的学科进行适 当的整合与对接，教师采用迎合学生所处的心理需求的教学
资源的制作，可以以此营造一种促使
学生在课堂中的轻松自 在的学习氛围，真正让学生在课堂中自由发挥自己的优势， 积极主动对课堂中提出的数学问题的思考和发言，比如在紧 张的学习氛围中可以适当的播放舒缓的音乐，缓解学生低沉 的学习情绪．4．结语 新型的交互式电子白板技术的运用到当前的中学数学 教学当中，突破了以往的传统的教学模式，在数学教学过程 中强化了师生之间的互动性，有利于学生对于教师施教的理 解，并且通过生动的图像资料等穿插在教学中，方便学生对 数学知识的掌握．交互式电子白板教学将会是教学中的里程 碑．
