浅析眼科患者对护理工作满意度低的对策|满意度措施

浅析眼科患者对护理工作满意度低的对策

2引发病人对护理工作满意度低的原因分析 2．1护士对病人的健康教育和心理指导不足：众所周知，病人往往希望了 解物的作用与不良反应以及手术的有关情况，希望护士能解除其担心治疗效果和 害怕眼睛失明的恐惧感。正如王文兰等所报道]，眼科患者入院时侧重对疾病知 识、治疗、效果及主管医生治疗水平的了解，而术前则侧重于满足情感需求。但 由于眼睛局部解剖结构抽象，致使病人对疾病知识难以理解。在不了解相关知识 的情况下，病人担心手术后眼睛失明甚至丧失眼球，心理压力很大，因而对健康 教育和心理指导的需求更高，这可能为成为健康教育及心理护理满意度不高的原 因之一。另外，护士往往把大量的时间与精力投入常规的治疗与基础护理，而忽 略了病人的心理护理和健康指导，加之由于护士本身对角色和护理功能定位普遍 存在偏差_6j，护理教育中对护士的沟通能力的培养、心理知识的教育不足，致 使护士缺乏健康教育与心理护理的能力，造成健康教育不足。

2．2临床护士主动服务意识不强，主动深入病房接触病人不够：一般来说， 眼科病人以老年人居多，且多数有视力下降甚至失明，有的术后需包扎双眼，自 我照顾能力下降，进食、穿衣、入厕等日常生活都需要别人帮助，此时病人对护士的主动服务需求显得尤为突出。而且可能由于护士只能做到病人要我做什么， 而不能做到我应为病人做什么。另外，如果忽视患儿的特点也会使患儿产生相应 的应激反应。另一方面，病人眼睛局部有病，但绝大部分病人全身状况良好，致 使护理人员思想上麻痹，警惕性不高，放松了对病房的主动巡视。护理人员对治 疗护理方面可监督检查的“硬指标”如注射、点眼等比较重视，因为不能完成就能 被发现而受批评，严重的会引起医疗事故，而对巡视观察无法监测的非硬性项目 则不重视，尤其是晚间无人监督时，不能按分级护理的要求认真及时地巡视病房， 主动解决问题。

2．3没有考虑到病人的收入、学历情况对其满意度的影响：刘伟等研究指 出具有较高的收入和文化水平的人需要更多的尊重，更重视服务态度，提示病人 对护理工作满意度的评价不仅取决于护理服务的质量，同时病人的经济状况、文 化也影响其对满意度的评价”。因而在临床护理实践中，既要注重护理质量的全 方位提高，又要针对特殊人群制定特殊的政策，以满足不同人群的健康需求，提 高护理服务的满意度。一般地，病人收入、文化程度越高，其对医疗护理的期望 值越高，病人所期望的护理服务质量不仅仅是服务态度好、技术操作好，而且对 病房、生活服务、心理服务、健康指导等有更高的要求，因此收入与文化程度高 的患者对护理工作的满意度不高。而收入与受教育程度低的患者，其主要重视医 疗护理结果，对环境、生活服务及心理护理的要求相对低，因而其对护理工作的 满意度相对较高。

3提高眼科护理工作满意度的若干策略 现代“以病人为中心”整体护理模式要求要在有限的时间内与患者进行及 时有效的交流沟通，并对患者要进行适当的心理护理，让患者感受到手术室护士 的热情与亲切，让尽快地消除焦虑、恐惧、紧张的心理。

[1] 但在上为什么有的护患关系和谐而有的却总是发生冲突呢这就有一个沟 通的技巧问题。沟通可大致分沟通和非语言性沟通。在语言沟通护士要首先注意 在语言表情及动作上表现出对患者的友善和同情，态度诚恳而温和；
其次，要注 意在谈话方式和谈话的内容。在非语言性沟通过程中，要语调舒缓而温和，使患 者感到亲切和信任；
同时，在与病人交谈时，眼神可以显示出一个人的特征，可 以表达和传递情感。有人说：“微笑是最美好的语言”这话颇有道理。总之，护理工作始终与沟通相伴随，沟通能建立相互理解、信任、支持的护 患关系，特别是对那些病情较重，病程较长的病人更应该体现出同情、体贴和尊 重，使我们的护理工作能够做到病人的“心坎”上，能够运用我们的沟通技巧更加 有效的提高医疗水平和服务质量。

3．2对眼科病人进行心理护理：温和友善的态度，热情亲切的语言，真诚 备至的关怀，恰如其分的解释宣传等，会使病人尽快熟悉适应，感到欣慰，得到 启迪，受到鼓舞，起到其他任何治疗措施包括物和手术等所起不到的和不能取代 的心理治疗作用。因为良好的心理过程，有利于机体调动自身的全部抗病防御系 统功能，稳定和改善内环境，提高机体对外环境的适应能力。

为此，护人员应该根据患者的性格、职业、程度等，恰当地向患者解释病情 及手术的必要性和术后情况，同时，让患者充分了解医院的概况，增强其战胜疾 病的信心及对医生的信任。有条件的医院可让患者观看以往手术过程的录像，增 加对手术成功的信心和安全感。具体地：
a．满足病人的自尊心。当病人踏人科室时，护士应立即主动热情地上前迎 接病人。表现出主人的亲切和友善，使病人有宾至如归的感觉。

b．消除紧张不安的心理。以热情诚恳的态度，亲切柔和的语言来接待病人， 使其尽快熟悉医院环境，消除陌生感，产生安全感，增强对医护人员的信任。

c．消除病人对疾病所产生的恐惧。病人人院后，护士应及时完成各项检查， 详细询问病史，了解病人的心理状态。向病人耐心、细致地讲解有关疾病的发生、 发展及入科后的治疗护理等。尽量使用通俗易懂的语言来回答病人所提出的有关 疾病的问题，并给予鼓励，指导病人在治疗期间应注意的有关注意事项，以减轻 病人对疾病的焦虑，使病人增强战胜疾病的信心，使病人处于良好的治疗状态， 达到医患协同治疗的目的。

d．避免和缓解焦虑悲观心理。病人手术后急于知道手术效果，必然产生焦 虑心理，甚至会出现悲观绝望的心理，从而引起神经内分泌紊乱，不利于术后机 体。因此，在心理护理中，应根据病人的心态，分析其心理活动规律，使心理冲 突得到解脱，由悲观转为乐观，由失望转为充满希望，从而增强与疾病作斗争的 信心和毅力，把焦虑的心理转移到积极配合治疗与护理中去。

综上所述，眼科病人特别需要高水平的心理护理。因此，应该通过努力加强心理护理工作，来不断改进和提高眼科护理工作质量。

3．3运用马斯洛的需要层次理论与赫茨伯格的双因素理论：马斯洛的需要 层次论告诉我们，人的需要分为五个层次：生理需要、安全需要、归属与感情的 需要、尊重需要和自我实现的需要。这也说明不同年龄、职业、工作和收入状况 的人的需求是不同的，因此，应该针对不同情况分别护理。例如，在满足患儿及 家属的要求时，由于患儿来到陌生环境，主要表现是惧怕陌生人、陌生环境以及 日常生活习惯的改变等。因此，可以给患儿安排了单间温馨病房，室内挂放卡通 图片，允许摆放患儿喜爱的玩具、图书、鲜花，但要保持整洁。配置、录音机， 低声播放，使病房里的气氛轻松、活波、充满童趣，降低患儿的应激反应，他们 的满意度就高。如从边远山区来的病人，家中条件非常艰苦，医院的环境、饮食 可能优于家里的生活环境，如果视力恢复良好，他们的满意度就高；
而一个教授 住院了，由于其平时生活优越，对医院的环境自然要求高，而且其对疾病的病因、 治疗方法、滴眼液的作用与不良反应、眼病与全身病的关系等知识都急于了解， 如果护理人员不能对其进行这些相关知识的健康，病人满意度就会相应下降。

赫茨伯格的双因素论告诉我们，影响人们行为的因素有两类：一类是因素；

如果缺乏，人们对环境将产生不满意。另一类是激励因素，这类因素却能提高人 们的满意度。因此，在眼科护理工作中，我们不但要注重健全保健因素，更要注 重采用激励因素。在保证患者基本要求的前提下，尽力提高服务水平和服务质量， 提高病人对护理的满意度。

3．4体现人文关怀精神：为了更好地适应体制的发展，积极应对“人世”后医 疗市场形成大市场、大竞争的格局，更好地服务经济建设，保障人民身体健康；

面对随着人类的进步，科学的发展，病人的诊疗要求也会发生相应的变化，为了 满足病人需要，提高病人的满意率，在护理病人的过程中，人文关怀始终贯穿其 中。

a．更新观念、学习和掌握人性化服务理念。将以疾病为中心的护理转变为 以患者为中心的整体护理。把方便护士转变为方便患者是护士工作的宗旨，一切 从患者的利益出发，让患者收益，不断提高护理服务的质量。要把病人当亲人。

处处尊敬患者，服务细致周到。

b．转变护理工作模式。责任护士在病人人院时，热情接待，介绍人院须知，做好导诊导检服务，合理安排护理时段。尊重病人的知情权，实行事先告知制度。

检查前后，手术前后，护理工作做到有解释、有指导、有效果。

C．实施人情化，使病人有“病房是一个舒适的家”的感觉。在抓管理过程中， 护理人员把情与管有机地结合起来，在同情心爱心的驱使下，恰到好处地进行管 理，让病人在住院期间感到病区是个家，这里有温暖、有爱心、有同情、有支持、 有理解、从而有治愈的信心。

d．加强护士礼仪服务的规范建设，提高护理队伍的整体素质。把人文关怀 贯穿到临床护理工作的整个过程中，为病人提供全方位的优质服务。

4结束语 医学模式的转变和高新技术的应用对护理工作提出了更新的标准，要求护 理人员具备整体观念，为病人提供全方位、全过程满意的服务和护理。另一方面， 病人多元化的思想和价值观念对眼科护理工作提出新的挑战。因此，为了提高病 人对眼科护理工作的满意度，增强眼科的相对优势，护理人员必须用新的思路解 决管理中遇到的新问题，提高对病人健康教育指导、心理护理和护士的主动服务 意识，重视护理服务的各个方面，满足不同人群的健康需求，达到病人最高满意 度。

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