体育游戏教学 体育游戏在体育教学的运用

体育游戏在体育教学的运用

关键词：体育游戏；
体育教学；
运用 一、引言 伴随人民生活水平的提高，对于健康的重视程度也在不 断提高，人民将身体锻炼逐渐地融入了日常生活中，对此， 学校也越发地重视学生的体育教学。中国学校的体育教学理 念是“健康第一，终身体育”，执行全面贯彻以人为本的仿 真，加强体育教学在教育体系中的改革创新，同时，不断地 提高教师的综合素质也是各个学校的要求。游戏教学的方式 在早期变应用于教育中，体育游戏教学的方式，体现在体育 活动的自身便是一种游戏，这种游戏针对成人、孩子来说是 一种体育活动，而不是恶习，它在各类院校中的受欢迎程度 也可以看出体育游戏在体育教学中不同凡响的地位。

二、体育游戏的特点 第一，体育游戏内容的普遍性、大众化。体育游戏多种 多样、内容丰富，形式多样化、大众化，体育游戏中的活动 技能不受年龄、性别、文化水平、职业、体能、环境的限制，参与者可以根据自身的喜好与需求选择体育游戏。第二，体 育游戏锻炼目标与价值的多样性。其一，体育游戏的开展是 有意识的、有目的的，主要的目标在于增强参与者的身体素 质。不同的体育游戏具有不同的目的，侧重点也不同，也就 是锻炼价值有所不同。有的体育游戏重点在于开发智力、锻 炼力量，而有的体育游戏是为了掌握某项技能、提高身体素 质，也有些有些是为了娱乐休闲、缓解压力情绪。其二，体 育游戏的目的也会随着运动量和课堂结构设置的不同而发 生改变。第三，体育游戏内在的娱乐休闲性质。游戏的本身 便具备娱乐性、休闲性、趣味性，体育游戏亦是如此，所以， 人们可以在轻松的氛围下感受体育游戏带来的趣味和娱乐， 感受体育运动中竞争带来的快乐，从而在不知不觉中达到体 育教育的目的。第四，体育游戏涵盖的胜负指标决定了游戏 具备竞争性。体育游戏会以数量、质量、速度等量化指标作 为决定胜负的标准，要想最终取得游戏胜利必须要智力与体 力的协调配合才能够达到[1]。因此，积极参与体育游戏不 仅能够提高自身的身体素质，还能够培养个人的思维运转速 度，以及应变能力和创造能力。

三、体育游戏在体育教学中应该遵循的原则 第一，形式和内容具备教育性。体育游戏的目标在于执 行体育教学，因此，体育游戏的展开需要向学生传递勇敢、 团结、遵守纪律的集体主义精神和良好的思想品德。体育游 戏的形式和内容具备教育性能够帮助教学任务更为顺利地完成，并且能够有效地发展学生的身体活动能力和提高学生 的身体素质。在此过程中，必须要禁止毫无意义、庸俗的游 戏，动作复杂、不符合卫生原则的也不宜使用。第二，内容 具备时代性。要科学合理的利用体育游戏的优势，将现实生 活与体育教学紧密结合，将新时代下使用的体育学习知识传 递给学生，反对传统的糟粕教学观念，带给学生真正的体育 游戏做到强身健体、提升综合素质。第三，游戏的实用趣味 性。根据学生的年龄、身体条件、心智、心理态度、认知能 力等方面的差异性，制定有效合适的体育游戏动作和规则 [2]，这样能够防止高年级的学生因为动作简单而失去学习 的兴趣，低年级的学生因为游戏过难而无法完成的情况。只 有适合学生的、学生感兴趣的体育游戏才能够帮助学校完成 教学目标，帮助学习收获知识。第四，游戏具备简单可行性。

体育游戏的专业性不宜过强、组织方法不宜复杂、对于场地 器械的要求不宜过大，这些对于大多数学校来说都是不必要 的设备负担，因此只需要使得体育游戏的形式、内容丰富多 彩、吸引人、新颖即可[2]。

四、体育游戏在体育教学中的运用 第一，体育游戏在准备活动中的运用。一堂体育课不可 或缺的便是准备活动，准备活动的目的在于让学生集中注意 力，调动学习积极性，使得学生的精神和情绪都能够饱满和 集中起来。教师可以在体育教学的准备互动环节掺杂适量的 体育游戏，这样能够帮助学生更加有效地集中注意力，使得学生对于体育的学习内容更感兴趣，与此同时，还能够活动 学生们的筋骨，使得后续的体育教学更加有效的展开。第二， 体育游戏在教学过程中的应用。体育课程教学的基础部分是 对体育技能的训练，是学生们锻炼身体，学习技能知识，展 开德育教育的过程。在体育课程教学的过程中穿插体育游戏， 能够促进学生体育技能更好地完成、教师教学任务达到事半 功倍的完成效果[3]。例如，教师可以将单调、枯燥的技能 训练融入体育游戏教学中，这样不仅能够缓解学生的情绪， 还能够活跃课堂氛围，促进学生们行之有效地掌握体育技能。

第三，体育游戏在教学之后的运用。体育游戏在教学中要求 学生能够调动情绪和主动性、积极性，参与到体育学习中 去；
而在结束时，则表现在让学生们心理上、生理上恢复到 安静的状态，这也体现了体育游戏教学的趣味性、娱乐性所 在。在体育教学课程结束时，教师可以让学生们适当地做体 育游戏，让学生能够在轻松中环节学习的紧张状态，使得学 生的兴奋状态恢复到平常状态。

五、结束语 综上所述，体育游戏在体育教学中发挥着至关重要的作 用，是体育教学中必不可少的一部分。适量的体育游戏能够 帮助体育教学的顺利展开，提高学生学习的兴趣，激发学习 的主动性与积极性，丰富课堂教学，达到学生强身健体的目 的，促进体育教学的有序展开与现代化发展。

参考文献：[1]马娜.民间体育游戏在高校休闲体育教学中的运用 研究[J].体育科技，2016（06）:163-164. [2]马新录.体育游戏在体育教学中的运用探析[J].当 代体育科技，2015（36）:160+162. [3]花蕾.民间体育游戏在体育教学中的运用初探[J]. 青少年体育，2015（07）:97-98+57.