改革开放流行音乐【流行音乐背景下的高校音乐教育改革】

流行音乐背景下的高校音乐教育改革

1.2流行音乐对高校学生的消极影响 （1）影响大学生的审美情趣和身心健康。流行音乐是 商业行为的产物，是现代的一些传媒机构的工具，追求的是 商业利益，所以流行音乐是一种媒介型的文化，有着明显的 商业气息，这样一来，音乐的艺术性就不再是重点，所以现 在的市场上出现了很多没有什么技术含量的流行音乐，这些低质量的流行音乐已经脱离了音乐的本质和内涵，过于浮于 表面，层次比较肤浅，甚至有很多人打着流行音乐的旗号， 生产出来的音乐却与音乐的本质相背离，过于追求商业利益， 显得比较媚俗，这些低水平的流行音乐对大学生的审美素质 影响很大，对大学生的审美观和道德观的树立，还有身心健 康的发展都有一些消极的影响。（2）影响大学生健全人格 的形成。流行音乐由于追求商业利益导致了一些消极影响， 缺乏一些高尚的文化底蕴和审美价值，甚至有很多流行音乐 在情感的表达上过于露骨和腻味，还有很多脱离了现实生活 的虚拟的情感，这些都对大学生的情感观念没有好处，会使 正处于学习时代的大学生在情感上不能自拔，出现多愁善感、 思想消沉等低迷的情绪，这不仅会影响到大学生的学习，还 会对他们的精神造成一定的影响，进而影响到他们人格的形 成和发展。

2当前高校音乐教育改革过程中的不足 2.1高校的教学设施不够先进 高校要进行音乐教育，不仅需要专业的有实力的音乐教 师，还需要一定的教学设备，例如一些影响设备和教学需要 的乐器等，只有设备跟上了形势，音乐教学才能够顺利地开 展。但是，目前，我国高校在不断地扩大招生规模，教学资 源变得比较紧张，很多设施和乐器都是很多年前的，没有进 行更换，这对于高校的音乐教育来讲是远远不够的。现在有 很多高校都出现了这样的情况，就是资源不充足，对高校学生的音乐课不够重视，很多班挤在一起上课，这种大班教学 对教学的质量和效率是有着很严重的影响的。

2.2师资力量匮乏 我国各地的音乐教师普遍都比较匮乏，很多高校都是一 个音乐教师担任很多班级甚至很多院系的音乐课，这些教师 不但要对专业的音乐课进行讲授，还要对院系的公共课进行 讲授，但是一个人的精力毕竟是有限的，不可能兼顾很多方 面，这样会影响到音乐教学的效果。并且，现在高校对音乐 教师的要求也在逐渐地增加，要求音乐教师不仅要有专业技 能，还要有一定的科研能力，对教师进行考核的时候既要考 核教学质量，还要考核科研成果。音乐是具有特殊性的，在 音乐的专业部分一定要经过比较长时间的积累才能够达到 一个比较高的水平，这就要求高校的音乐教师不但要有知识 基础，还要不断地提高自己的技能和专业水平。

3基于流行音乐背景的高校音乐教育改革措施 3.1重视音乐中主流音乐对学生的教育意义 在进行高校音乐教育教学的过程中，可以结合学生的生 活实际，增加一些当前社会上的一些关于音乐的热点信息， 取其精华去其糟粕。整理一些不同时代的流行歌曲进行分析 和研究，使学生能够用发展的眼光来看待音乐，更加能够读 懂音乐中展现出来的情感，对音乐的内涵和本质把握到位， 形成一种完善的音乐欣赏的观念，从而掌握更多的音乐知识， 在以后的学习中遇到流行音乐能够自行分析和欣赏。在具体的教学过程中，高校的音乐教师可以首先将所要讲的流行音 乐歌曲放给学生听，在课堂上循环播放，使其成为教师讲授 过程中的背景音乐，接下来进行音乐作品背景的讲授，之后 进行相关理论知识的探讨和讲解，在讲解时要用对比的方式， 将不同类型的音乐进行对比，让学生进行讨论，发现其中的 不同，培养学生正确的欣赏音乐的方法，之后引导学生用正 确的方式对当前的流行音乐进行分析。

3.2引导学生正确对待流行音乐 在高校的音乐教育改革过程中，各方面都应该将流行音 乐重视起来，不能够对流行音乐有忽视和排斥的行为，虽然 有些流行音乐不入流，但是流行音乐的大体方向还是正确的， 有一部分还是很有艺术价值的，所以，高校的音乐教师在教 学中引入流行音乐的时候要筛选出一些比较优秀的作品让 学生进行欣赏，这样不仅可以丰富教学的内容，还能够使教 学的方式灵活多样。比如时下非常流行的中国风的流行音乐， 这种类型的流行音乐在编曲上结合了很多古典音乐的乐理 知识，适当地引入这些音乐可以让学生对古典音乐有更深一 层的了解，只有这样，才能够更好地将流行音乐引入高校的 音乐教育中，才能够更好地发挥出流行音乐的优势，进而陶 冶学生的情操，使学生的身心朝着正确的方向发展。

3.3改变高校音乐教育的教学理念和方法 音乐是具有发展性的，音乐的发展方向和流行趋势都在 不断地变化。在高校进行音乐改革的过程中，要转变教学的理念和方法，使传统的音乐教学变得丰富起来，在教学的设 计中有选择性地加入一些流行音乐的内容，对学生在音乐方 面的实践重视起来，让学生能够大胆地表现自己，勇于创新， 对于音乐知识更加感兴趣，使高校学生的音乐素养提高到一 定的程度。所以，高校的音乐教育应该转变教学的模式，可 以采用一些舞台剧、音乐演出等教学内容，还可以在学校内 成立一些音乐方面的社团，也可以请一些比较优秀的流行音 乐社团到学校来演出，请同学们进行观摩，为高校的学生创 造一个良好的音乐氛围，提高学生的审美情趣，这样学生在 进行专业方面的学习时就会觉得比较轻松，并且能够养成自 觉分辨流行音乐的能力，对学生人生观和价值观的树立有很 大的作用。