中职生安全教育问题简述|中职

中职生安全教育问题简述

关键词：中职学生；
安全教育；
问题及措施 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-3315 （2016）02-115-001 近些年国家对职业教育越来越重视，在校中职生的人数 逐渐增多，校园安全问题时有出现。进行校园安全教育，培 养学生在紧急情况下自救能力及处理问题的能力,不仅有利 于其自身的学习、生活及未来工作，而且对促进社会稳定、 构建和谐社会都具有十分重要的意义。

一、校园安全教育的重要意义 1．接受安全教育是法律对公民的基本要求，也是公民 维护自身合法权益的保障一个高素质劳动者不仅仅要掌握 娴熟的专业技能和具备较高的专业知识，还必须拥有较高的 安全生产素质和强烈的安全意识，具备符合岗位要求进行安 全生产的操作能力，并且养成日常安全行为习惯。2．中职 学校安全状况的特殊要求(1)中职生缺乏社会经验。中职学 生年龄多在15岁～18岁之间,绝大多数学生都是首次离开父 母到学校住校,还缺乏社会经验,尤其缺乏安全知识,势必成 为各种不安全问题和案件的受害者。有些学生,离开寝室不锁门,贵重的物品如手机、银行卡、现金等随手乱放,遇到贵 重物品被盗,或遇到歹徒抢劫、行凶以及出现了意外伤害出 血等,不知如何处理。(2)中职的生源层次参差不齐。随着教 育改革的深化,中职面临招生难的问题,招生门槛一降再降, 学生的综合素质不高,有些学生甚至是在社会上浪荡了两三 年后,被家长送来读书的,这些同学或多或少沾上一些社会 不良习气。比如偷盗、吸烟、网瘾、撒谎等,学生来源的多 样化,决定了校园安全教育需要加强。(3)心理问题。大多数 中职学生都是中考受挫的学生,他们普遍文化基础差,心理 或多或少存在一些障碍,如有的有比较严重的自卑感,认为 不如别人,自暴自弃,无心向学。由于心理疾病,会导致一些 侵害案件的发生。

二、中职学生安全教育存在的问题 1.安全教育的方式简单,效果不佳目前,安全教育还只 是停留在肤浅的表层,多数中职学校安全教育仅仅停留在开 开会,挂挂横幅,缺乏行之有效的方法及措施。对于一些未预 料的情况只能采取亡羊补牢,而不能未雨绸缪。安全教育内 容涉及的科目很广,如消防、交通、医学、法律等常识及不 同行业的安全要求。没有系统的理论及非专业人员因水平参 差不齐而达不到效果。而且安全教育有很强的实践性,学生 只有身临其境,亲自动手操作,才能学会必要的技巧和能力。

2.学生对安全教育的重要性认识不足学生对社会存在的灾 害事故重视不够,对犯罪认识不足,总认为犯罪只是在书上提及,离自己很遥远,放松了对身边罪恶的防范,缺乏自我保 护意识与防范心理。比如一名中职生在放假回家的途中,与 陌生人攀谈,结果别人以介绍工作为名、高薪为诱饵,把他骗 到外地搞传销活动去了。

三、加强安全教育的主要措施 1.领导重视是安全教育的关键在5.12汶川大地震中,大 部分学校人员伤亡严重,但安县桑枣中学所有学生和老师无 一伤亡,这一“奇迹”,完全得益于该校长年坚持组织学生紧 急疏散演习。这个真实的事例,有力地说明了学校领导的安 全意识影响到领导对学校管理的各项决策,影响到老师对安 全工作的重视与否,影响到师生员工的生命安全。2.设立行 之有效的安全教育课程，把安全教育贯穿到各专业课程教学 中虽然国内没有统一的教材,但不同的省份也编写了一些相 应的安全教育教材。在教学过程中,应该增加相应的实操课 时。比如,讲到火灾逃生,可以进行消防训练模拟消防演习, 熟悉消防器材,实地进行火灾扑救及在火场利用自制工具逃 生、利用疏散通道逃生,从而帮助学生系统掌握公共安全知 识和技能。汽修专业学生在实训基地学习过程中,教师就要 教育学生遵章操作,避免事故的发生,实现安全生产、文明生 产；
机电专业的教师,就要进行正确使用和穿戴防护用具及 生产过程中易发生危险或易出问题的作业点及预防和处理 方法的培训;体育专业的教师,就要进行运动性损伤的预防 和处理的培训。日常中职生安全教育课中教会学生掌握基本的急救知识，如:心肺复苏术、骨折的固定及搬运、外伤出 血止血等，这样才能把安全教育真正的融入到各科教育教学 和学校管理工作中去,安全教育才能取得很好的效果。综上 所述，抓好校园安全教育工作是现阶段中等职业学校学生教 育工作的一项重要内容。中等职业学校应把学生和安全教育 工作落实到实际行动中，不断总结和完善学校安全教育工作， 积极创建和谐、安全的校园环境，努力推进中等职业学校教 育有序健康发展。

参考文献：
龚昌臻，黄文灵等主编．《中职生安全教育读本》，北 京理工大学出版社