社会转型期大学生的思想特点问题和策略_策略思想

社会转型期大学生的思想特点问题和策略

1.1 政治思想的矛盾性、现实性 当代大学生总的来说，拥护党的路线、方针和政策，支 持改革开放，愿意为中国特色社会主义建设贡献自己的力量， 他们关心党风和社会风气，有强烈的责任感、使命感。同时， 他们对社会腐败、社会不公、贫富分化又愤愤不平，使他们 的思想观念较为混乱和矛盾。

1.2 个人意识的独立性 当代大学生对问题的分析、事物的判断、学习生活安排、 职业选择等方面，都表现出比较鲜明的个性。根据对青年思 想道德状况的一项调查表明有55.6%的青年选择‘做自己喜 欢的事，不在乎别人的评论’为自己的信条。”他们在各种 活动中要显示出自身价值的存在，在消费上突出个性，在生 活方式上也注重独立性。

1.3 价值取向多元性 转型时期的大多数大学生接受了社会主义的价值观。教 育部的调查结果显示：多数大学生能勤奋学习、追求新知、 积极进取、立志成才，同时崇尚奋斗、奉献。但由于受市场经济浪潮的冲击和西方价值观的影响，一些大学生的价值选 择也存在许多困惑、矛盾、冲突，主要表现为：价值取向错 位、个人主义、功利主义抬头，对精神生活、集体利益冷漠；

价值目标取向实用化、短期化；
他们或是随大流赶时髦，或 是固执己见，或是以是否对自己有利为唯一的标准。

1.4 心理问题多发性 近年来，大学生的心理健康问题已引起了人们的广泛关 注。据有关调查显示，在校大学生中出现心理障碍倾向者的 比例大约在30%-40%左右，其中存在较严重心理障碍的大学 生占总体的10%左右。人际关系、学业、恋爱、择业已成为 诱发学生们产生心理障碍的主要因素，种种心理问题使学生 们的心理承受能力已达到“饱和”。

2 社会转型期大学生思想教育的对策 2.1 转变大学生思想政治教育观念，树立以“学生为本” 的工作理念 2.2 思想政治教育必须遵循大学生的接受规律 2.3 进一步完善和创新思想政治教育内容 （1）创业教育应成为高校思想政治教育的重要内容。

近年来高校毕业生急剧增加，就业压力逐年加大，因此，创 业教育应成为高校思想政治教育的重要内容。要营造敢为人 先，敢于超越的思想氛围，塑造学生勇于创新的精神品格， 以适应时代发展对人才的需求。在创业中实现人生理想价值 观念，在集体中求得发展价值观念，诚信收益价值观念。（2）苦难教育和生命教育应纳入高校思想政治教育的新内容。新 时代大学生多数是独生子女，是在父母和长辈的呵护、溺爱 下成长起来的，人生旅途没经过大的波折和磨难，因此，也 没有对苦难的体验和记忆，更没有对苦难的深刻认识，在磨 难、挫折面前，表现出气馁、颓废甚至痛不欲生，普遍缺少 吃苦耐劳的精神，通过苦难教育，使学生养成正确的苦乐观、 生死观和幸福观，使他们遇到困难和挫折时，具有克服和战 胜困难的信心和勇气。（3）心理健康教育应成为思想政治 教育的重要组成部分。长期以来，许多学校只注重专业知识、 技能的培养，而忽略了心理品质、人格结构的培养。而当今 社会对人才的要求不仅要有知识、有能力，还要有健全的人 格，因此，要通过开设心理健康课、开展心理咨询等方式， 帮助学生走出心理阴霾，使他们既有健壮的体魄，又有健全 的心灵。

2.4 不断改进思想政治教育方法 （1）改革思想政治课教学模式，增强主渠道育人的吸 引力和感染力。思政课教师应根据学生的心理需求和各门课 的具体特点，精心设计教学方式和方法，可采用讨论式、参 与式、体验式等多种教学方式，让学生积极参与到课堂教学 活动中来，实现主客体的互动和异位，充分调动学生学习的 主动性，提高思想教育的实效。同时，加强思想政治课实践 教学环节，改变以课堂和书本为中心的老传统，依托思想教 育实践基地，将课内外、校内外社会实践有机结合，不断提高实践育人的能力。（2）开创网络思想教育新载体。随着 网络及新媒体的发展，给思想政治教育带来机遇的同时，也 带来了挑战，网络以其信息量大、传播面广、开放性强等特 点，深受大学生的喜爱，学生通过网络快速了解国内外的政 治、经济和社会生活中发生的事情，增长知识，开阔视野， 但由于信息的良莠不齐，给大学生的思想、意识形态带来困 扰，影响其人生观、世界观和价值观的形成。各高校要建立 一支既精通网络知识又熟悉思想政治教育规律的思想教育 工作队伍，并通过校园主题教育网站、博客等渠道与学生聊 天和沟通，形成网上网下思想教育的合力。

参考文献 [1] 谭益民.大学生思想政治教育面临的挑战与对策.中 国高教研究，2005（8）. [2] 侯小慧.加强和改进大学生思想政治教育的思考.黑 龙江高教研究，2005（9）. [3] 齐卫东.论多元文化对大学生思想政治教育的挑战 及对策.河北师范大学学报（教育科学版），2008.10（6）.