2具体的教学手段 2.1利用外教资源强化口语基于这个原则，院校应加强 外教的引进，吸引从事各个专业的口语教学的外教资源，形 成体系，使对其管理规范化，形成校方-院系-教研室-外事 干事的管理层面。通过外教课堂中的教授使学生与英语本族 语者进行面对面的交流，形成语感、丰富知识、增强实效、 提升就业能力。
2.2多利用多媒体资源除在多媒体课室的授课，尽量优 先安排视听说、外贸函电、BEC商务英语资格证等应用性较 强的课程在语言室和多媒体教室进行；
另外教室为学生准备 一个在线英文学习网络平台，并保证应用手段的实时更新。
此外教师在排课时，应优先考虑利用多媒体，使多媒体教学 手段有充分的保障。
2.3积极开展教学方式、方法的改革，培养学生的动手 创新能力和实践应用能力①改革语言类课程教学手段，加强 英语交际能力培养的重视。主要策略如下：A.建立一套切实 以英语活动为依托、以交流为中心、以综合能力培养为目标的课堂活动模式。B.大胆探索外向型的语言教学模式，营造 良好的氛围。②加强实践教学的环节，构建“三位一体”教 学体系。使实践环节体系化，进而形成课上动手实践、商务 模拟实验室、实习场所三位一体实践体系，包括：A.主题讲 授及教研法。邀请相关的行业专家和业内精英做讲座，使学 生对未来竞争的岗位有比较明确的认知。B.实训法。通过实 训技能的演练，有效提高学生的开拓创新的能力，进而促进 学生岗位技能。C.模拟法。利用商务谈判模拟教室和商务操 作实训、见习软件，有效开展相关进出口业务的模拟训练。
D.案例教学法。将书本、网络、实际中出现的进出口业务过 程中常碰到的问题，通过研究性的教学法一一分析讲解，以 启迪学生的智慧。
2.4大力开展第二课堂活动，形成课堂教学良性的补充 定期邀请院校外企业和其他培训机构进行专题专项讲座或 指导，定期开展商务英语技能活动，如英语知识竞赛、商务 技能大赛、商务口语大赛等，以便提高和培养学生的实践能 力和创新能力。
3结语 实践教学作为教学中实践环节的有机组成部分，对我省 院校培养实用型商务英语人才具有重要意义，其效果在如何 提高教学质量中起到不可或缺的作用，是提升学生加强理论 与实践结合，提高学生动手能力的重要教学步骤。商务英语 实践教学要体现四大方法，形成自己的实训特色，开展形式多样的相关实践活动，使学生在多种商务环境中得到锻炼， 培养出良好的综合应用能力。
扩展阅读文章
推荐阅读文章
推荐内容
钻爱网 www.zuanai.cn
Copyright © 2002-2018 . 钻爱网 版权所有 湘ICP备12008529号-1