对大学生思想政治教育_大学生思想政治教育综述共3篇

大学生思想政治教育综述共3篇

大学生思想政治教育综述共3篇 第一篇：大学生思想政治教育探索 一、网络思想政治教育的意义 当前的科学技术快速发展，越来越多的新媒体出现，数 字化、网络化程度越来越高，多媒体技术不断增强，手机、 互联网、电视的互动交流越来越频繁，在这样的网络环境下， 除了传统的网站、论坛、博客（Blog）、手机短信、彩信、 飞信、手机报纸、网络电视以外，又涌现出了一大批新的媒 介，比如维客（Wiki）、播客（Podca）、虚拟社区、网络 购物、网络文学等，与大学生日常生活紧密结合，成为了思 想政治教育研究的重点和崭新领域。其次，网络的超时空特 性和更新快的特性为大学生的思想政治教育和学习生活提 供给了便利。网络信息非常便捷和发达，能够给大学生的学 习和生活提供便捷的服务，想知道的信息都可以在网上找到， 使大学生能够获取到更多领域的知识，扩展了知识面，为学 生的学习、工作、生活增添了很多乐趣。增强了学生思想政 治教育的自主性。随着传统媒体较为单一的形式向网络的综 合表现形式改变，使静态迟滞的信息在网络的综合表现形式 下以动态的方式传播，在这种情况影响下，激发了大学生对 新媒体技术信息获得的潜在意识，同时个体角色也发生了改 变：获取的信息由静态的的被动接受转变为动态式的主动搜 索；
既是信息的接收者，也同时是信息的传播者，以往的单 向、两点的信息传播与获取渠道向多边、散状传播转变。二、网络对大学生思想政治教育的影响 第二篇：大学生思想政治教育的实效性 一、思想政治教育效果易被消解 在网络时代之前，大学生思想政治教育效果一旦形成， 往往会随着时间的推移而愈发巩固和深刻。网络时代的到来 使这一格局发生了改变，网络是把双刃剑，一方面它给大学 生提供了海量信息，大学生通过网络这个窗口可以了解自身 之外的大千世界，开阔自身的视野；
另一方面，面对网络纷 繁复杂的世界，一些大学生会因缺乏辨别信息的能力而被错 误的思想言论所误导，一些大学生会因缺乏自制力而沉溺于 网络游戏世界而对于现实世界脱钩，一些学生会因网络交友 不慎而受到伤害。从现实情况来看，网络的诱惑力实在太大， 大学生不管走到哪里都会带着手机，从宿舍到教室，从白天 到黑夜，可以说是“无网不在”。在这样的背景下，大学生 从教师哪里所接受的教育，已经形成的一些思想观念和行为 习惯往往会随着网络的侵蚀而被消解。[1] 二、网络时代增强大学生思想政治教育实效性途径探究 （一）占领网络新阵地，进行思想引领 在网络时代，面对新环境、新情况，思想政治教育者要 主动出击，占领网络阵地，进行思想引领，思想政治教育才 会有比较好的效果。具体来讲，可以从几下几个方面努力：
开发和完善集教育性、知识性、趣味性和思想性于一体的主 题教育网站和网页，充分利用网络快速便捷优势，把党在新时期对大学生的要求融汇贯穿到网络中，在网络中弘扬主旋 律，进行思想引领；
引导大学生树立正确的网络价值观，要 让大学生认清网络“工具性”价值的本质―――网络仅仅是 一个工具，一个为我们提供服务和便利的工具，同时也要引 导大学生辩证地看待网络信息，网络充斥着大量的信息，作 为大学生应该汲取对自身有益的信息，自觉抵制不良的信 息；
要开发和完善好网络教育咨询平台，提供包括心理健康 咨询、职业生涯规划咨询、人际交往咨询等方面的服务，在 服务过程中加强对大学生的思想引领和教育，达到服务育人 的目的；
要培育和建立一支政治坚定、作风优良的网络学生 干部队伍，单靠教师的力量要占领网络教育阵地是很困难的， 必须依托学生主体，尤其是学生干部，着力培育一支优良的 网络学生工作队伍，让他们在校园网络中，积极响应思政教 育者的呼声，发挥他们的骨干带头和先锋模范作用。只有主 动出击，与时俱进，迎难而上占领网络教育阵地，才不会使 我们的思想政治教育工作陷于被动的地位，只有主动地、积 极地进行网络思想和行为的引领，思想政治教育才能在网络 时代取得好的效果，教育效果也才能更加持久而深刻。

（二）加强网络监控，管理网络行为 （三）丰富校园文化生活，开展形式多样的思想政治教 育 大学生思想政治教育讲求多样化的教育形式，特别是在 网络时代背景下，尤其要通过丰富多彩的校园文化生活把大学生吸引到教育阵地中来，在占领网络教育新阵地的同时建 设完善好传统教育阵地，把网上网下的教育结合起来，形成 合力，思想政治教育才会有更好的效果。那如何来丰富大学 生校园文化生活呢？我觉得可以通过开展主题班会教育活 动，公益活动，社会调查实践活动，社会兼职活动等来丰富 大学生的校园生活，在活动中贯穿思想政治教育，引导大学 生树立正确的观念和信念。首先是开展特色班会主题教育活 动。要善于结合传统的节假日、重大事件发生的契机进行开 展富有时代特色和鲜活内容的主题教育活动，通过主题教育 活动把大学生吸引过来，对其进行引导和教育；
开展各式各 样的公益活动，要善于结合当地特色和经济文化生活水平开 展多样的公益活动，让其在活动中收获助人为乐的喜悦，树 立其长久而深刻的奉献精神和集体意识；
组织开展社会调查 和社会实践活动，通过社会调查，让大学生走出校园、走进 社会、了解社会，通过社会实践活动让大学生体会到社会生 活各个方面，树立大学生投入社会生活，建设美好家园的愿 望和决心；
组织引导大学生开展社会兼职活动，让大学生体 会到自给自足的乐趣，更让大学生体会到生活的艰辛和不易， 等等。通过丰富多彩的校园文化生活，把时下把花过多时间 和精力花在网络上的大学生从网络中“解救”出来，在活动 中弘扬主旋律，于潜移默化中树立起大学生科学的世界观、 人生观和价值观。

三、结语第三篇：大学生思想政治教育研究 在针对高校体育专业大学生的思想政治内容进行优化 时,只有将先进性内容与广泛性内容进行有机的融合,才能 够确保所开展的思想政治教育工作既具有理想性,同时又能 够体现现实性,既具有先进的价值导向,同时又具有广泛的 社会基础,既确保了原则性,又提高了针对性。其次,应注意 将政治性内容与生活性内容进行有机的融合结合。思想政治 教育具有鲜明的政治色彩,这一点对于高校体育专业大学生 的思想政治教育来说也不例外。因此,在开展高校体育专业 大学生的思想政治教育工作时,同样也要注意政治教育的强 化。然而,孤立的政治教育是不存在的,只有将政治教育纳入 社会发展和学生发展之中,将政治性的教育内容与微观的、 生活性的教育内容有机的融合起来,才是健全的、科学的教 育。例如:在传统的高校体育专业学生的思想政治教育工作 中,就存在着过分偏重教育内容的政治性,甚至是将政治教 育作为学生思想政治全部内容的问题,以至于使得高校体育 专业的大学生的思想政治教育内容有失和谐。实际上,正确 的做法应该是,打破这种传统的、单一的突出和强调学生思 想政治教育政治功能的模式,在开展贯彻落实政治教育内容 的基础上,合理融入人文精神教育内容、人格健全教育内容 等等,以此来促进学生的全面发展。最后,应注意根据高校体 育专业大学生的思想特点来进行教育内容的构建和优化。高 校体育专业大学生的思想特点和思想实际是高校体育专业大学生思想政治教育内容结构外适应的微观要求。根据高校 体育专业大学生的思想特点和思想实际来有针对性的进行 的教育内容的构建和优化,能够更好的发挥体育本身在学生 思想政治教育中的内在作用,大大提高教育内容的针对性和 教育活动的高效性。例如:奥运精神、国球精神、女排精神 对于高校体育专业很多学生来说都是为他们所熟悉和钦佩 的,所以,进行高校体育专业大学生的思想政治教育内容优 化时,就要注意利用这一宝贵的资源,通过融入奥运精神、国 球精神以及女排精神等体育精神内容的方式来让思想教育 的内容更加的鲜活,更加的贴近高校体育专业大学生的生活 实际。

1体育专业大学生思想政治教育的模式优化 2体育专业大学生思想政治教育师资的能力结构优化