产学研用结合 [产学研结合下的职业教育]

产学研结合下的职业教育

（二）重系统性知识教育，未将知识和具体工作联系以 往的职业教育中，教师们都会花大量的时间与精力开展系统 性的知识教育，不断巩固学生的系统性理论知识，完全忽视 了把系统性理论知识和具体工作有机联系起来。在课程编制 过程中，均结合学科提出的要求，强调学生通过知识的系统 性明确与自己对口的课程，从未考虑过结合具体工作要求确 立相应的课程，学生展现出的知识十分笼统，难以有效完成 具体工作任务。

二、产学研结合模式下职业教育的新发展 现代职业教育要想具备较好的实效性，培养大批能够为 社会做出贡献的实用型人才，就必须充分运用产学研结合模 式，实现人才的培养目标，促进学校持续发展。

（一）围绕就业，重视提高职业教育的实效性职业院校 当前的首要任务就是摒弃以往以理论教学为主的模式，将就 业作为主要的发展方向，有针对性地培养一批专业技术水平高的人才队伍。针对学生所学专业安排其到相应的企业实习。

同时，学生实习过程中，学校应使出“浑身法术”，要求企 业派专门的技术人员或者具备丰富生产经验的人员给予学 生指导，从而使学生对企业所有环节的工作能够熟悉，进而 提高实践操作能力。学校安排学生深入到与其专业对口的企 业中实习，促进企业和学生间的彼此了解，为学生毕业后尽 早适应工作岗位提供保障。此外，在学生离毕业还有一个学 期的时候，学校要按照企业对人才的实际需求，合理调整教 学计划，并积极和企业沟通商量，明确毕业生实践方案。

（三）在教育中融入行业与企业以往的职业教育中，教 师通常采用灌输式的教学方式传授学生大量的理论知识，未 考虑将理论与实践相结合，在这样一种以理论为主的教学模 式下，学生的实践能力得不到任何提升。实施产学研结合模 式后，在职业教育中融入行业与企业，使得课堂教学不再单 一，越来越丰富。现阶段，我国大部分院校通过校企合作， 根据实际生产需要进行人才的培养。学校应靠着构建产教结 合委员会，聘请企业中具有丰富经验的管理者来校兼职教学， 和企业密切配合，不仅能培养一批批实用性的人才而且还能 促进完善职业教育体系，对职业教育的健康稳定发展意义重 大。

三、规划学科布局，加快特色学科建设 在产学研结合模式下，学校应积极构建集教学、科研功 能于一体的双师型师资队伍，创新绩效评价、职称评聘等制度，鼓励教职工致力于课程开发，在特色学科的实践基地基 础上，产生区域办学链条，对区域中实行的技术创新体系加 以完善，促进学校和地方共生存、共发展。综上所述，产学 研结合的实质就是教育面向企业、社会的需求，学校与企业 培养企业和社会需要的技术型人才，是提高职业教育有效性 的前提。实施产学研结合具有重要的现实意义：能够推动学 校整体良好发展；
在学校中发挥重要导向作用，结合社会需 求进行人才培养；
有利于学生更好地掌握知识、了解社会、 增强能力、提高素质；
从整个社会的角度分析，实施产学研 结合，对社会资源与学校人才资源两者间积极互动、交流具 有较大的推动作用。