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职业教育与成人教育有效衔接策略研究 职业教育

来源:县域 时间:2019-11-16 08:23:42 点击:

职业教育与成人教育有效衔接策略研究

职业教育与成人教育有效衔接策略研究 一、职业教育、成人教育的定义 职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知 识、技能和职业道德的教育。[1]如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业 培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职 业教育。[2]相对于基础教育而言,职业教育有其自身的特性。总结起来,职业 教育的本质至少应该包含四个方面:一是以人为本,二是因材施教,三是科学管 理,四是文化塑造。成人教育是指有别于普通全日制教学形式的教育形式。[3] 成人继续教育学历有四种主要形式,分别是成人高考(学习形式有脱产、业余、 函授)、高等教育自学考试(自考)、广播电视大学(电大现代远程开放教育) 和网络教育(远程教育)。[4.5]成人教育的本质特征是由其教育的对象——成人 决定的。成人教育可以被理解为一个以成人的方式指导教育的过程。成人是成熟 的人、有经验的人。成人期意味着成熟和经验。

二、职业教育与成人教育的关系 成人教育和职业教育二者的联系在于,成人教育从功能上可分成人职 业教育和成人非职业教育,而职业教育包括对未成年人及成年人的职前职业教育 和对成年人的职后职业教育,成人职业教育乃是成人教育和职业教育的结合点。

[6]总体而言,成人教育相比职业教育,在教育对象上更为广泛,在教育目标上 更为广阔,在教育内容上更为丰富,在教育功能上更为全面,在教育时限上更为 长久。

三、高等职业教育与高等成人教育衔接的现实意义与实现途径 专升本是高等职业教育与高等成人教育衔接的最直接的途径。那么又 花钱又花时间考取本科,获取本科到底有没有意义,有哪些重要意义,到底值不 值?为了帮助那些有类似疑虑困惑的同学,我们就来探索下考取本科的现实意义 和好处。

1.就业:毕业时,由于近些年大学都已经扩招,每到找工作都是毕业 生本人及家长头疼的事,许多单位招聘都把专科学历拒之门外,虽然许多没有学 历的人一样创业很成功,学历高并不必然能事业成功,但当今社会通常学历越高 工作机会越多,晋升发展的速度也越快。2.薪酬:目前,按照学历定工资是我国国家机关和事业单位的普遍标 准,本科工资比专科工资高一档次,较规范的企业也是按学历定工资,本科学历 往往比专科学历基本工资高,奖金也多,这已是不争的事实,也不可否认有的企 业主要是私企的部分岗位,尤其是一些不规范企业,不是很重视学历,只注重个 人素质和能力,只讲贡献,不讲资历。

3.晋升:以前学历教育不普及,考评干部不是很重视学历,而主要是 以工作成绩和个人思想道德为主要参考,而近年来,随着用人机制的健全,很多 事业单位和企业都是以学历高低作为基本的考评条件,有的单位甚至不是985院 校都不予考虑,这就使得那些工作成绩也很好的专科学历的人才,失去了晋升的 机会,但不得不承认,以学历作为基本条件,在目前中国人情社会的背景下是相 对合理的,是可以操作的。

4.继续深造:有的学生追求比较高,有了大专或者本科并不满足现状, 还想考取硕士、博士等更高的学历,那么问题来了,大专学历的要想考取研究生 必须工作满两年而且只能以大专学历报考,而本科学历的就可以毕业后直接报考, 同时即使大专生读了研究生,也无法获得硕士学位,而且有些研究生是不欢迎大 专生的,往往私自设置一些门槛,把大专生拒之门外,比如加试英语、专业课等。

5.执业资格证:许多国家职业资格证的报考也把专科生学历挡在了门 外,专科生学历的人也就别想着做某些很令人向往的职业了,比如公证员、律师、 法官和检察官,而本科生却绝大多数满足报考条件。

6.国外留学:我国的本科学历现在许多国家都承认,有了本科,不需 要在国外再浪费时间,就可以在国外直接报读更高一级学历了,这样也会省许多 费用。

7.评定职称:许多高级职称的评定也把专科学历拒之门外,而很多单 位提拔干部(比如技术总工、技术科室主任等)也需要具备某些高级职称的,专 科学历获取不了高级职称,也间接影响了自己的晋升机会。

通过以上分析比较,可以看出本科學历相比大专学历的优势是很大的, 考取本科不单单是个人能力的体现,也真实地影响着我们今后的工作和人生的命 运,所以建议在校高职同学,都应考虑获取本科,在年轻的时候努力一把,多下 点辛苦,将来机遇来了,就不会后悔和抱怨了,而且目前社会下,考取学历对我们在校学生来说还是相对容易的,因为我们知道,毕业时间长了,很多知识点都 会模糊甚至忘掉,那些工作几年以后再想考取学历的在职人员基本上要从头再来, 付出更大。

由此来看,“专升本”就是实现高等职业教育与高等成人教育衔接的有 效实现途径。

四、各种专升本途径介绍,难度、含金量、花费比较 既然“专升本”是实现高等职业教育与高等成人教育有效衔接的途径, 那么我们就具体谈下各类专升本途径比较,供广大在校高职院校学生参考。

1.目前,高职学生通过业余时间参加成人教育,获取本科学历的途径 主要有以下三种:(1)成人高考(夜大、函授)。成人教育相比较其他三种形 式,考试难度还是比较大的,需要学员有一定的课程基础,每年考试机会是在10 月中旬,每年只有一次,可以利用工作日的晚上或者周末上课。每年参加成人高 考的人数还是比较多的,也是社会比较认可的形式。(2)网络教育(远程教育)。

网络教育(远程教育)随着计算机和网络技术的快速发展越来越被人们接受,它 的最大优势是不用出门,时间任选,机动灵活,比较方便学员的学习,比较适合 工作繁忙没有固定时间来上课的学员。而且可报考学校较多,且多数为211重点 大学。另外报名入学时间相对宽松和灵活,分为春季和秋季进行入学。考试机会 也比较多,每个月都有入学考试。(3)自考专本衔接。与以前传统的自考相比 较,自考专本衔接是自考的全新模式,更容易通过,因为自考专本衔接考试科目 更少。普通高等学校、高等职业技术学院、高等专科学校的专科学生在校就读期 间参加自学考试具有学习专心的优势,并有教师讲授辅导,学习周期短,有学校 统一组织管理、报考、校内考试,大大减轻了负担,通过率要高很多,拿证周期 相对较短。专本衔接毕业难度比自考要容易一些,但是文凭含金量是比较高的, 而且入学门槛不高。

2.三種成人教育的分析与比较。(见表1) 其他区别:(1)证书性质:成人高考的毕业证书是成人高等学校的 盖章,教育部电子注册,会在毕业证书的专业后注明:脱产,业余,函授;
自考 专本衔接毕业证书由当地自学考试委员会颁发,加盖主考学校公章;
网络教育毕 业证书是由普通高等学校颁发并盖章,是教育部电子注册。(2)报考招生院校:
成人高校主要是职工大学、区业余大学、教育学院、广播电视大学、管理干部学院、民办高校和独立二级学院;
自考的招生院校主要是普通高校;
网络教育招生 院校主要是具有远程网络教育资质的普通高校,其中有很多是211大学,甚至专 业也是该院校的较好专业。(3)招生生源:成人高考可以面向高中、中专、大 专院校进行招生,招生范围比较广;
自考专本衔接是由主考本科学校与高职高专 学校联合举办,是专门针对高职高专在校学生。高职高专在校学生在学习专科的 同时修读自考本科;
网络教育招生范围也比较广,可以面向高中、中专、大专院 校进行招生。(4)证书认可程度:成人高考、自学考试、网络教育毕业证书获 得者的待遇与普通高校同类毕业生相同,都颁发国家承认的学历证书,符合相关 条件者,都可以申请获得学士学位,都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、 司法考试等。

成考的文凭盖章是该成教学院所属大学的全称,比如,你就读的北京 大学成教学院,那么毕业文凭上的章就是“北京大学”;
自考的文凭上却盖有两个 章,一个是主考院校的章,另一个是当地自考委的章。比方说在上海,如果你学 的是自考的上海交大交通专业,不管你是何种形式的学习,毕业后毕业证上会盖 上海交通大学主考院校和上海市自考委的章;
网络教育毕业证上只有开设网络教 育课程的学校印章,加注“网络教育”字样,国家承认学历。另外,自考、网络教 育和成考设有本科,满足条件者国家也可授予学士学位。

3.三种成人教育的优缺点。(见表2) 五、不同情况的学生应该如何选择适合自己的成人教育 1.成人高考比较适合的学生:成人高考更适合那些想利用业余时间感 受在大学里继续深造的在职人员。在职人员必须拿出较多的时间参加面授和集中 学习,工学矛盾大。业余的含金量、认可度以及学费均处于中等位置。

2.网络教育比较适合的学生:网络教育的学习时间和地点都比较灵活, 更适合成年人在职学习,可以根据自己的工作或者学习的业余时间自由安排,可 以随时随地上课,而且可以持续地不间断地终生进行学习。

3.自考专本衔接比较适合的学生:要想参加自考“专本衔接”学习,必 须保证所就读的学校是国家批准的有“专本衔接”资格的高校,而且学生本人也必 须是经国家统一招生考试正式录取的在籍专科生。

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