[现代网络教学系统研究]网络教学系统

现代网络教学系统研究

关键词：网络教学；
资源共享；
云计算；
大数据 1研究的背景与意义 网络教学是一种打破传统教与学的新型方式，使学习者、 教授这不再受时空的限时，而是使用终端设备(计算机、手 机、平板电脑等)在互联网上随时开展教与学的活动。根据 系统设计前期调查发现，我国很多学生在小时候比较喜欢学 习，而随着时间的推移、学习内容的争夺，开始厌学，其主 要原因是学习的过程过于枯燥，学习方式过于单一，学习时 间及地点的局限性过大，要就本文设计基于WindowsAzure的 现代网络教学系统解决了这些问题，主要体现为：1)学习方 式新颖，能够很好地激发当前新一代学生的学习兴趣；
2)学 习内容丰富，学生可以有选择地学习；
3)学习时间、地点的自由度高，可随时学习、交流、提问等；
4)该平台系统为家 长、学生、老师建立了交流的桥梁；
5)过学习者的在网络平 台的学习活动可以进一步挖掘他们的爱好兴趣等，从而改进 教的内容与方式等，形成良性循环。

2系统设计 1)总体设计通过市场调研、需求分析等，该系统主要分 为系统管理、在线学习、在线交流、在线考试资源管理等五 个功能模块。系统管理模块包括用户的注册、登录、修改等；

在线学习包括下载、上传、浏览等模块，资源类型包含多种， 如视频、动画、文档、微课等；
在线考试包括试卷管理、成 绩管理、在线答题等;在线交流包括留言讨论、微信公众号 等。2)系统工作流程该系统平台的工作流程为：普通用户进 入首页进行注册，注册后登录，可以根据需要可进行各类资 源浏览、上传、下载、交流、在线考试等；
如果是管理员可 以统一管理用户信息并对上传资源进行审核，详细工作流程 如图2所示。3)数据库设计数据库设计在系统设计中具有举 足轻重的左右，尤其对于处在云环境下、基于大数据技术的 系统来说更有新的要求。要求数据库的设计必须充分体现系 统的需求，能够保证数据的准确性和一致性，有好的扩展性， 该平台的数据库即基于以上原则进行设计。数据库设计E-R 图，如图3所示。主要数据库二维表设计如表1、表2所示：
3关键代码实现 1)在资源管理模块，难点在对于不同格式、不同容量资源的上传管理，关键代码如下：
4创新点 1)网络教学系统与云技术相结合，学生随时随地在云环 境下进行学习。2)网上教学整体设计同时兼顾了以下两个方 面：一是在线交流学习、面授与线下交流学习等不同教学互 动方式的衔接;二是有针对性的建设网上教学资源，并注意 教学资源的时效性与可拓展性。上述各方面的组合优化，可 以使网上教学具备课堂教学的实时性、自身灵活便捷、开放 性等优势特性。3)通过学习者的在网络平台的学习活动可以 进一步挖掘他们的爱好兴趣等，从而改进教的内容与方式等， 形成良性循环。

参考文献：
[1]张慈珍.高校网络教学平台建设的必要性探析[J]. 南昌教育学院学报,2011(7). [2]邹艳丽.基于Moodle的网络教学平台的设计与实现 [D].济南：山东大学,2015. [3]基于信息化环境的网络教学与资源共享管理平台建 设[J].中国现代教育装备,2017,(12). [4]基于云计算技术构建教学云平台[J].当代教育实践 与教学研究,2017(4). [5]李辉.高校MOOC平台的建设与研究[J].当代教育实 践与教学研究,2017(12).