二、幼儿缺乏良好的家庭教育环境 从孩子的身上能找到父母的影子，这不仅指长相及外形， 更重要的是行为和心理上，这就是父母烙在孩子心理的痕迹。
没有父母愿意让的孩子从的父母的生活中学不好的东西，但 不好的东西往往被孩子学的最彻底，且给他们今后的人生带 来重大影响。特别是父母关系不和且经常争吵对孩子的影响 是持久而深远的。因此，作为父母为孩子创设一个良好的家 庭环境，特别是良好的心理环境是至关重要的。
三、解决幼儿家庭教育问题的相应对策 （一）家庭教育中应该有规则教育 没有规矩不成方圆，在幼儿教育中之所以会出现 “5+2=0”的现象，从很多程度上说明家庭教育2天的教育， 没能为5天的幼儿园教育提供很好的辅助条件。因此幼儿在 家也应该制定、执行一个符合科学生活常规或制度，培养幼儿有规律、有规矩的生活，避免其在集体生活中出现问题。
（二）家庭教育中应该体现正面教育 一个人的人格、性格定性就是在其人生的前10年内，而 幼儿家庭教育就是这10年的中间阶段。在这个时段中，特别 是在饭桌上，父母尽量不要谈论工作带给自己的辛苦、无奈 和悲惨的人生，因为这会不经意的刻在孩子幼小的心里，直 至难以抹去。作为父母要谈就要谈论工作带给我们的成绩感 和幸福感，或者要以正面的心态、积极地看待工作中遇到的 困难和领导对自己的不公正。注意，这不是让家长跟孩子撒 谎，而是一个成熟的人应该具备的优秀品质。坚持正面教育 确实是一件很难的事，但这跟孩子一生的影响来比，还不算 什么。
（三）家庭教育中应该教育方式一致 家庭能给孩子带来人生中最初的安全感，这句话蕴涵着 两个方面的含义，第一是夫妻相处的方式，这一点会让孩子 体会到家的最初温度；
第二是夫妻对待孩子的态度，这一点 会影响着孩子的生活立场。夫妻相处是一门学问，夫妻为孩 子更好的相处是另一个更重要的学问。爱孩子，不仅要给孩 子我们的爱，还要为孩子爱这个家，为他创造一个和谐的有 爱的家庭生活环境，带给孩子人生中最初的安全感；
父母在 教育孩子方面一定要保持一致，表现在两方面：（1）家庭 成员间教育孩子时要观点一致；
（２）当出现矛盾时，应背 着孩子协调。最后，笔者想用网络上一段写给幼儿园老师和孩子家长的话来结尾：幼儿的家庭教育是幼儿一生幸福的奠 基，教育环境有责任让家长获得正确的教育理念和教育方法， 父母有义务为孩子创设一个良好的、和谐的家庭教育环境。
无论是幼儿教师还是孩子的父母都应该记住：教育就在当事 时，教育不能等待，因为孩子过去的人生不能被重写。这个 时代我们只做一次父母，所以必须全力以赴。
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