【智能交互与钢琴教学论文】 钢琴的论文

智能交互与钢琴教学论文

对于钢琴演奏的技术，智能交互教学的方式在于：首先， 通过动作捕捉以及人机协同交互为手段的现代化多媒体技 术，将虚拟现实技术结合视频技术、音频技术、信息采集技 术等多种技术，为演奏教学依托数字媒体交互设计提供技术 支持，以智能方式跟踪学生的演奏生理数据状况，将数字化 记录演示功能与钢琴演奏紧密有效地联系在一起，使之成为 提升钢琴演奏水平的重要基础。如通过传感器跟踪学生生理 指标，以达到了解学生演奏状态的目的，帮助学生克服演奏时的各类心理情绪状态等问题；
通过高清摄像头和高保真麦 克风同步记录演奏者的技术动作和声音，通过传感器跟踪手 段，了解学生的演奏姿态，技巧是否合乎规范等各类技术问 题并录入计算机中进行数据分析，将演奏者演奏时的各项指 标数值的记录进行比对分析，使学习要求更明确、直观，将 以学习者为中心的教学理念落到实处。听觉是钢琴教学的重 要来源。对听觉的培养不仅对钢琴演奏具有重要的意义，同 时也是增强创造性思维能力的基础手段，创造性思维能力的 提高又促进想象力的发展，使两者相互促进发展，达到钢琴 教育的最终目的。在教学过程中常常有这样的经验：尽管用 语言描述告诉学生音乐的处理方式，但学生常常因为乐感的 缺乏，理解力的不足而无从改正，导致教育过程的无效。而 智能交互手段可以运用各种传感设备提供学生演奏的原始 数据，为学生对照其自身的各项数据，进行针对性训练，提 高演奏水平。同时，逐步建立数据库，令学生聆听自己的演 奏数据，与著名演奏家的相关演奏数据比照，直接寻找自己 的弱点，针对数据吻合度，逐一与学生探讨相关演奏音色、 结构等问题，从而进行针对性的修正，解决自身问题，实现 以学生为中心的演奏教学新模式。

二、智能交互与钢琴伴奏教学 声乐钢琴伴奏，作为钢琴伴奏的一个分支，其功能从原 有的配合、辅助的功能，升华到艺术指导、引导的功能。在 声乐教学系统中，从声乐演唱技巧初期训练到声乐作品练唱、伴奏直至舞台实践，都离不开声乐钢琴伴奏。因此，声乐演 唱与声HUNDREDSCH00LSINARTS口乐钢琴伴奏形成了一种相 辅相成的关系。只有实现二者之间的紧密协调与配合，才能 最大程度提高演出效果，让作品中蕴含的深沉的情感得到最 佳诠释。在我国高校音乐教育实际情况下，钢琴专业学生独 奏思维严重，真正有机会参与伴奏乃至室内乐课程的机会并 不多，这客观上阻碍了学生的全面发展，而声乐专业的学生 常常苦于没有专业的伴奏(即使是在专业课上)，这给声乐教 学带来诸多麻烦。因此，笔者认为，智能交互背景下的声乐 钢琴伴奏辅助声乐教学体现在：以多媒体辅助技术将钢琴伴 奏录入电脑，在教学过程中，教师和学生可以反复聆听演唱 者与伴奏的配合情况。这样，声乐教师有更多的时间用于对 演唱者技巧的个性训练，解决了声乐教师上课时手扶钢琴滔 滔不绝“说”上一节课的现象，同时也解决了教师边弹伴奏 边启发和教导学生而顾此失彼的困扰。其次，通过使用计算 机音频软件技术，对其音调(升降调等手段)和音效(力度与 速度的变化)进行选择，还可以通过电脑技术将钢琴伴奏转 化为管弦乐队伴奏、民族乐队伴奏等多种形式，以适应不同 演唱者的需求。钢琴伴奏者和演唱者可以通过视频来查找自 己的问题所在并及时调整、磨合。最后，出于艺术实践的演 奏需求，要对学生的演唱或演奏作数据跟踪分析，以帮助其 适应不同演唱和风格，学习舞台表演经验。另外要提到的一 种钢琴伴奏形式则是钢琴即兴伴奏，这是一门集音乐理论与钢琴弹奏技巧为一体的专业性较强的课程，它是所有艺术课 程中具有特殊意义和重要作用的综合课程。“即兴”这一特 点，需要演奏者不仅要有音乐方面的多种知识，更需具有很 强的应变能力。尤其要有灵活的头脑和熟练的技巧，所以即 兴伴奏强调脑、手、眼、耳几方面的协调配合能力。即兴伴 奏的练习本质上也具有综合性，需要学生进行大量的听觉经 验练习：分辨音乐的结构、和声、调式等，进而对音乐的色 彩、内容、思想等有所了解后根据和声知识编配，总体而言 对学生的要求是综合的。因此，借助智能交互技术，同时借 助当下流行的iPad等交互化应用软硬件，以互动形式展开对 和声、音色等的感知学习，能够在课堂中展开对即兴伴奏的 和声实践，摒弃过去即兴伴奏学习只有背记和弦进行的模式 化套路，真正在对音乐的感知中开展伴奏，只有如此，音乐 才能鲜活、生动，有乐感。

三、结语 智能交互作为一种钢琴教学在现代科技条件下的辅助 教学手段，其本质作用在于将钢琴教学过程中的某些不可见 转化为数据化的可见，使时间的艺术具有一定的“空间再现” 化特点，帮助教师更加深入了解学生的演奏状态。而对于学 生而言，当这种无意识的不可见转化为可见后，对音乐的理 解便可由一种无意识转化为有意识，这就形成了一个教学相 长的过程。总之，随着现代科技的进步，音乐研究越加趋向 于借助科学的理念、方法以及必要的仪器设备手段，同时，科学技术的不断发展，必将为钢琴教学带来更深远的变革和 更广阔的前景，也为培养掌握具有现代音乐技术的教育人才 开辟了一条全新的途径。