大学生形势与政策_新形势下大学生诚信教育研讨

新形势下大学生诚信教育研讨

1大学生诚信观念缺乏的原因 1.1社会大环境的不良影响 孔子说过“言必诚信，行必忠正”，这种儒家思想几千 年来一直影响着一代又一代的华夏子孙，但是又有“逢人只 说三分话，未可全抛一片心”的格言古训，历史进程中的不 良因素一直在左右摇摆着大学生对诚信观念的认识。当今社 会科技发达，全球是一家的网络局面，让一些消极思想铺天 盖地侵袭而来，加之我国对道德教育监督体系不健全，很多 不诚信的作为能带来短暂的大收益，导致了诚信缺失现象普 遍发生。诚信缺乏也渗透到了在校大学生的思想中，感情淡漠、诚信缺失、安全感缺乏、同学间信任度降低等现象在大 学期间已经屡见不鲜。

1.2家庭负面教育的影响 父母是孩子的第一任老师，孩子的一言一行都是从模仿 父母开始的。随着独生子女的增多，家庭宠爱集中于一人， 家长对孩子的一些不诚信做法仅限于于批评教育，不让孩子 经历更多的风雨，使得孩子缺少责任感。

1.3学校对学生诚信观念教育力度不够 现在学校虽然开始抛弃以往的唯成绩论，但仍以说教为 主，道德教育流于形式，加之监督机制不健全，使得学校的 诚信教育效果甚微。此外学校内部管理中也会有不公平不诚 信的行为，如荣誉内定、论文造假、让学生代做工作等都对 学生诚信品质造成不良影响。诚信是人类社会的传统美德， 不仅关乎个人的命运，更与国家的未来息息相关。基于诚信 的重要性及现状，习总书记在社会主义核心价值观中也着重 将诚信提了出来，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。

大学作为社会人才的重要输送场所，对学生进行诚信教育责 无旁贷。加强大学生诚信教育不仅是弘扬和培育社会主义核 心价值观的重要内容，更是现实社会的迫切要求。它是一项 长期复杂的系统工程，必须多管齐下，协同推进。

2大学生诚信教育的方法 让大学生养成良好的诚心意识，加强自我修养，树立正 确的世界观、人生观、价值观，进而做到自我反省、自我查找、自我纠错。

2.1在校园文化建设中积极营造诚信氛围 校园文化活动是自发和自觉的，是受社会生活影响无处 不在的，是学生学习做人的重要理论来源。在校园文化建设 中积极开展一些倡导诚实守信的活动，如提倡诚信考试、诚 信贷款、诚信做人等，让大学生可以处处感受诚信，学习诚 信，践行诚信。

2.2家长和教师树立诚信榜样 家庭是孩子成长的第一站，父母的一言一行都会影响孩 子；
学校是学生学习知识和学习做人的重要场地，教师对学 生起着言传身教的作用。父母和老师在日常生活和教学中能 引导学生诚信交往、诚信办事，使学生在无形中受到感染和 熏陶，从而自觉践行诚信。

2.3建立大学生的个人诚信档案 通过建立大学生个人诚信档案，引起学生对于诚信的高 度重视，让学生知道哪些是不诚信的行为，时刻规范个人的 言行。将学生不诚信行为记录在档案里，可以对学生进行相 应的教育惩戒，使其能够铭记教训。对于学生诚信行为也记 录在档案之中，适当给予奖励。激励学生发扬诚信的行为， 摒弃不良行为，并将这种思维从学校延伸到未来的工作和社 会生活中。

2.4营造健康的网络氛围 为了引导学生文明诚信上网，学会辨别网络信息中的真与假，辅导员可以召开有关大学生诚信教育的活动，引导学 生健康上网。同时学校也可以创建一些诚信教育网页，设立 有关的论坛，从实处着手，让大学生了解网络诚信的重要性， 从而文明诚信上网，提高自己，促进网络诚信教育的发展。

立世以诚，待人以诚，做事以诚。诚信是生命的动力，是生 命的源泉，是人类社会永恒而又常新的道德话题，是人们社 会交往的基本原则。加强大学生的诚信教育，构建和谐校园， 需要全社会的共同关注。

参考文献 [1]崔涛,赵璐璐.新形势下高校大学生就业诚信教育探 索与实践[J].边疆经济与文化,2011(1):176-177. [2]石冰.新时期高校学生就业观与思想教育的有效性 研究[J].中国科教创新导刊，2014，2:257