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【高校学生组织管理模式研究】组织管理模式

来源:校长述职 时间:2019-11-18 08:25:59 点击:

高校学生组织管理模式研究

高校学生组织管理模式研究 学生组织是高校教育系统的一个组成部分。是学生以一定目的、理想 而自愿组成并接受学校监督和管理的学生群众性自治组织。它既是学生锻炼能力 和提升素质的重要平台,也是学校开展各项工作的重要助手。它为学生民主参与 学校各项教育管理工作提供了重要渠道,使得学生在实践中受锻炼,在奉献中得 发展。因此做好高校的学生组织管理工作,对于学校的稳定、学生的成长具有重 要的现实意义。

高校学生组织是一个多样化的组织系统,依据组织隶属关系、组织功 能、组织成员构成等不同的分类标准,可以划分出多种类型。当前我国高校的学 生组织粗略可以分为四大类:共青团组织、学生会组织、社团组织和青年志愿者 组织。

从学生组织的体制层面分析,在当前的实践中暴露出其局限性,调查 显示,目前在高校学生组织管理中主要存在以下几个问题组织结构僵化,岗位职 责不明晰,工作效率低下;
缺乏合理健全的管理制度,对组织成员的出入口管理 随意性较大;
缺乏激励和有效的绩效考核体系,难以培养学生的综合素质,成员 满意度低。

从学生组织骨干的现实情况看,同样也存在着一些问题:1、学生干 部多有依赖思想,开会记笔记,会后落实笔记,做得多,想得少,思维上懒散, 依赖于管理教师或辅导员的安排,许多学生组织培养的是会办事的能力,而不是 独立开展工作的能力;
2、学生组织承担了大量学生活动的组织、筹划、落实, 因此占用了学生干部不少宝贵的学习时间和休息时间,学业受到不小的影响。在 学生组织中,不少优秀的学生干部甚至因此失去了更多的发展机会;
3、作为学 生的自发性组织,其最主要的宗旨就是为同学服务,但是在实践中,很多组织成 员缺乏这种意识,官本位思想很严重,不能真实反映学生中间的思想动态,活动 流于形式,没有生命力。

针对当前学生组织中存在的问题和缺陷,需从以下几个方面调整管理 模式,创新运行机制,使学生组织良性发展。

一、明晰学生组织的职责定位 学生组织创建的基础就是有着明确的定位,学生组织既要是学校管理者的助手,又要是学生身边的朋友,因此开展工作不但需要执行力,更需要公信 力。要提升学生组织的公信力,必须明确而深入地认识学生组织的职责定位。

学生组织是连接学校与学生的一条重要纽带,而并不是传达学校意图 的扩音器。要勇于反映同学们的现状与要求,积极做好与学校的沟通,确实将学 生的真实想法告知学校,以便学校及时发现工作中的欠缺与不足。

对于学校所制定的长期政策或即时的方案,学生组织应该积极响应。

促进学校工作的开展;
同时,也要及时收集整理工作过程中学生们的反响及要求, 总结归纳,向学校相关部门汇报。只有这样,才能既有助于学校各项工作的顺利 开展,又维护了学生们的切身利益。

二、重塑学生组织的管理理念 学生组织的原动力多来源于大学生自我成长的需求而产生的激励力 量,高校学生组织应该对自身进行重新定位,自我管理,通过这种身份的重新审 视,使内外因素相互结合、相互激励,通过利用外部的资源来获取自身发展的机 会同时,学生组织更为学生的自身发展提供了一个平台,让学生发挥自身的创造 力,来满足自身发展的需要。在自主管理的过程中,指导教师应该通过把关审批, 问责结果的方式进行管理,以便减少对学生组织运行过程中的直接干预,从根本 上实现学生组织的自我管理。

三、重构学生组织的结构 当前高校学生组织中的成员一一学生干部,从选拔到任命,包括工作 的考评等都是由辅导员或管理教师来确定的,于是学生干部自然产生了对学校的 某种依赖性,在反映具体问题的时候就会有所顾忌。现实的情况是,一方面学生 不把学生干部看做是自己的代表,学生干部便得不到学生的认可,并认为学生会 是学校用来管理学生的工具;
另一方面,学生干部因为自身的工作和评价都是由 学校进行管理的,学生会干部对有些问题也不敢畅所欲言。此外,学生会的干部 本身也缺乏直接向学校领导反映问题的渠道。针对此种情况,就要通过创建大学 生联合会来重新构建学生组织。联合会是学生活动和社团的管理机构,总体负责 学生组织,下设各种专门的委员会,成员由各个年级选出代表,并从中选出一位 执行主席,每一年选举一次,所有同学都可以参加选举。联合会的建立保证了院 系学生活动能够协调一致,且能够更加详细了解学生的情况;
联合会还可以监督 其他学生组织的活动情况,遇到问题予以协调解决。四、激发学生组织的创新意识 高校学生组织的存在已有很长的历史,在发展过程中积累了大量的经 验。但是,长时间的简单延续致使很多工作缺乏与时俱进的创新。当今社会日新 月异,高校学生组织要想吸引广大学生积极参与,也应该在己有经验的基础上大 胆创新,寻找更广阔的发展道路。创新是发展的不竭动力,高校学生组织的方方 面面都需要以创新的意识来加以指导,只有改革才能摒除存在的不足,只有创新 才能保持学生组织旺盛的生命力。

综上所述,作为学校与学生之间沟通桥梁的学生组织能够真正成为学 校的助手和广大学生的知心朋友,就必须不断提高自身管理水平,改变传统的管 理理念,完善组织结构,有效运用现代人力资源管理方法和技术,认真总结以往 工作中的经验教训,不断进取,大胆创新,让学生工作在实践中不断焕发活力, 使学生在实践中不断汲成长的动力。

李兴军 (辽宁科技学院)

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