【大学生就业质量评价指标与建议】质量评价指标

大学生就业质量评价指标与建议

关键词：体育院校；
大学生就业质量；
评价指标；
德菲 尔法；
组合权重法 1概述 就业是民生之本，党的十八大报告在继续关注就业问题 的同时，进一步指出要“推进实现更高质量的就业”。“高 质量就业”的内涵是指充分的就业机会、公平的就业环境、 良好的就业能力、合理的就业结构、和谐的劳动关系等。大 学毕业生是我国劳动力群体的主要构成部分，大学生就业质 量关乎毕业生个人的生活质量，还关系到千百万家庭的民生、 企业的发展以及国家社会的稳定。因此，如何全面、客观和科学地评价大学生就业质量，成为必须面对的一个重要问题。

1996年，新加坡财政局首次使用工资单一指标衡量就业群体 的特点、数量和质量。2004年，莫顿利用10个指标研究了加 纳小微企业的就业质量。2009年塔尔尝试使用就业质量指数 分析了加拿大的就业质量。近年来，国内也有多位学者对大 学生就业质量进行了跟踪研究和评价。刘素华设计了包括聘 用条件、工作环境、劳动关系和社会保障四方面的大学生就 业质量评价指标体系。柯羽等设计了包括就业率、供需比、 薪金水平、就业结构、社会认可度五个纬度的就业质量评价 体系。赖德胜采用公开出版的官方统计年鉴数据，建立了一 个包括就业环境、就业能力、就业状况、劳动者报酬、社会 保护、劳动关系6个维度指标、20个二级指标和50个三级指 标的就业质量评价指标体系。朱火云等采用客观赋值法，设 立就业水平、就业能力、就业保护、就业服务4个一级维度、 12个二级指标、20个三级指标的评价体系。诸多研究成果显 示，目前国内关于大学生就业质量评价的研究缺乏统一、权 威的研究成果，缺乏有针对性的研究。杨河清和李佳针对北 京市大学生设计了包括两级评价要素的就业质量综合评价 指标体系。张抗私和盈帅以国际劳工组织、中国教育部等权 威机构典型观点的高频指标为基础构建女大学生就业质量 全口径评价指标体系。雷勇首次提出完善专业艺术院校毕业 生就业质量评价体系的建议。《国家中长期教育改革和发展 规划纲要（2010―2020年）》明确提出高校应建立分类体系，实行分类管理，根据培养目标和人才理念，建立科学、多样 评价标准。随着本科教学评估的深入开展，特色办学、分类 指导、分类评价等观念已逐渐形成共识。大学毕业生就业质 量是高校人才培养的重要标准，当前，在国家从整体规划到 行业布局出台了一系列支持体育产业发展政策措施的背景 下，深入思考研究，积极构建体育院校毕业生就业质量评价 指标体系，并应用其中的层次分析法尝试对体育院校毕业生 就业质量进行评价，具有十分重要的现实意义。

2研究方法 2.1文献资料法 根据研究目的，查阅大量大学生就业质量的相关文献资 料，了解有关我国大学生就业质量的现状，了解体育院校大 学生就业的现状，并掌握国内外学者对大学生就业质量的相 关研究进展。

2.2德菲尔专家咨询法 2.3组合权重法 根据德菲尔专家咨询法得到的指标情况，统计评价结果， 分析专家意见的协调性，计算各指标的归一化权重和组合权 重，然后根据组合权重对指标进行分类，形成关键指标、重 要指标和一般指标，依此确定指标的重要性。

3研究结果 3.1文献资料研究结果 以“德菲尔法”“组合权重法”“就业质量”“大学生就业质量”“就业质量评价体系”“大学生就业质量评价指 标体系”和“体育院校就业质量”等关键词，在CNBI数据库、 CNKI数据库、万方数据和维普中文期刊数据库中进行相关文 献检索，共获得相关文献1217篇，经过文章标题和摘要的初 读筛选，删除重复文献、非就业质量评价指标体系研究文献、 德菲尔专家咨询和组合权重研究方法介绍含混的文献1152 篇，获得65篇相关度较高文献，对该65篇文献进行精读，筛 除就业质量影响因素、高校大学生就业问题实证研究、大学 生就业现状分析及未详细阐述建立大学生就业质量评价指 标体系方法和相关重复文献48篇，最终纳为参考文献17篇。

3.2德菲尔专家咨询法专家情况 首先以电子邮件的方式将预调查表发送给从事就业相 关和体育院校就业相关工作的7名专家，其中教授/研究员占 71.4%（5/7）、副教授/就业中心负责人占28.6%（2/7）。

根据预调查表情况，对7名专家进行电话访谈，然后进行编 写、汇总、整理、合并同类项目、排除次要项目后设计出第 一轮征询调查表。根据相关研究成果确定本研究专家组成员 共17人，其中教授/研究员占41.2%（7/17）、副教授/就业 中心负责人占35.3%（6/17），其他从事就业相关工作人员 占23.5%（4/17）。第一轮，将征询调查表以电子邮件的方 式发给选定的17名专家，要求专家对第一轮征询表列出的指 标进行评价，并根据重要程度赋予指标分值、指标等级或补 充说明。根据第一轮征询表反馈调查表进行统计分析，制定第二轮征询调查表，并将第二轮调查表以电子邮件方式发给 17名专家，专家再次提出修改意见。根据第二轮征询反馈专 家意见进行统计分析，制定第三轮征询调查表，并将调查表 以电子邮件方式再次发给17名专家，专家再次提出修改意见。

再根据本轮专家反馈意见统计分析所有指标，统计显示个指 标趋于一致。预调查7名专家，均给予明确回复，第一轮发 出17份问卷，收回17份，第二轮发出17份问卷，收回16份， 第三轮发出17份问卷，收回17份。预调查和3轮征询表的回 收率分别是100%、100%、94.1%和100%，显示专家积极较高。

3.3指标咨询结果 就业质量评价指标体系的调查项目包括指标重要性和 可操作性两项。请专家对各项指标的重要性大小和可操作性 难易程度分别从1～5打分。经过3轮征询调查，筛选出一级 指标4项、二级指标15项，如表1所示。

3.4指标分档结果 由第3轮专家咨询结果统计分析，得出一级指标和二级 指标的归一化权重，然后计算出二级指标的组合权重，以此 确定指标的性质，将指标分为三类，即权重0.596～0.913标， 权重0.310～0.596的是重要指标，权重0.051～0.310的是一 般指标，如表2所示。

4讨论 就业质量是衡量劳动者就业状况的综合概念，是质量和 数量的统一，本研究结合实际工作，采用德菲尔专家咨询法和组合权重法科学合理地界定了就业质量的内涵，既避免片 面追求就业率，同时兼顾体育院校毕业生从业行业的特殊性、 职业工作的特殊性的原则，全面、科学、客观的构建了体育 院校毕业生就业质量评价指标体系。德菲尔专家咨询法中第 一轮专家会议的专家组成比较权威，最后一轮广泛咨询的专 家组成比较合理。从指标重要性评分来看，起步年薪、公积 金、工作与专业相关度、职业期待吻合度的分值比较高，均 在4分以上（总分5分），且各指标的标准差均小于1.00，提 示这些指标对评价体育院校毕业生就业质量的意义比较大。

从指标重要性评分来看预期工作时间相对重要，但是其可操 作性相对其他重要指标偏低，由此说明预期工作时间在体育 院校毕业生就业质量评价中具有重要意义，但是由于该指标 受毕业生心情、认识水平、行业发展更替速度等因素的影响， 在实际评价体系中难以准确收集相关信息。而其他几项指标 重要性和可操作性都比较高，便于对体育院校毕业生就业质 量进行客观评价。除了关键指标，本评价体系还包括了签约 率、就业满意度、公积金、预期工作时间和发展路径等重要 指标，其中签约率和公积金是客观计数型指标，同时评价指 标体系中还包括了诸如反应体育院校毕业生在体育行业影 响力的升学率、就业地域等一般指标。随着体育产业的迅猛 发展，我国体育院校大学生就业也发生了巨大变化，这些变 化势必影响着我国体育院校大学生就业质量的评价指标体 系，本研究选取的专家均为体育院校从事大学生就业相关工作的人员，既了解体育产业市场人才需求情况，又能准确把 握体育院校大学生就业特点。在此基础上，本研究形成了真 实评价和反馈我国体育院校大学生就业质量情况的体育院 校大学生就业质量评价指标体系，包括毕业去向、薪酬福利、 稳定性和职业发展4类一级指标，其中薪酬福利和毕业去向 相对权重高；
以及签约率、升学率、起步年薪等15项二级指 标的评价指标体系。

5结论与建议 5.1结论 5.1.1本研究形成的体育院校大学生就业质量的评价既 包含了签约率、起步年薪、公积金等客观评价指标，也包含 了就业满意度、职业期待吻合度、预期工作时间等主观评价 指标。5.1.2体育院校大学生就业质量的评价既有对当下就 业质量（起步年薪、就业满意度、工作与专业相关度等）指 标的考核，也有对中长期就业质量（职业期待吻合度、预期 工作时间、发展路径等）指标的考虑。5.1.3体育院校大学 生就业质量评价应侧重于签约率、就业满意度、起步年薪、 公积金、工作与专业相关度、预期工作时间、职业期待吻合 度和发展路径等指标的考核。

5.2建议 在确定体育院校大学生就业质量评价指标体系后，应加 强体育院校大学生就业质量评价体系的应用研究，以及体育 院校大学生就业质量的数字化预报体系和应对方案相关研究。