诗贵含蓄，诗常常运用典故来传情达意，所以，阅读诗 歌时，就应努力去解读诗歌所用典故含蓄之意蕴进而领会诗 歌所达隽永之意境。
要读懂诗歌，就不能浅尝辄止，要通过解读典故曲径通 幽，揭开诗情朦胧之面纱。
想读透诗歌，就不能管中窥豹，而要通过解读典故洞幽 察微，解开诗意含蓄之谜底。诗忌直白浅露，“诗贵含蓄”即指诗“言简”而“意深”， 特别是运用典故的诗。阅读时，这“含蓄”的“深”之意常 常如“在水一边”的“所谓伊人”，似近又远可望不可即。
要读懂这诗意，就要通过“解读典故”这一叶小舟去“溯游” 寻之。如孟浩然的《过故人庄》“古人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到 重阳日，还来就菊花”一诗，清浅平易，流畅自然，好像就 是一首山水田园诗，但细细寻找，会发现诗中“鸡黍”是暗 用了孔子路宿的典故，“开轩”暗用了阮籍《咏怀》中诗句 “开轩临四野，登高有所思”，“话桑麻”与“重阳就菊”， 暗用了陶渊明的故事，这样，便可以发现诗人其实想表达他 内心想归隐的真实思想。这样，通过对典故的解读洞察诗人 内心世界，从而读到诗更多含蓄的言外之意。
想读出诗意，就不能浮光掠影，而要通过解读典故含英 咀华，走进意象隽永之意境。
在古典诗歌中，诗人常常将所要表达的思想情感融入意 象，或借景抒情或寓情于景寄意于物，这些景、情、思想等 等便组成诗歌的意境。这些“景”“物”等等中运用了典故 的，诗的意境更是蕴藉隽永，要想真正走进这意境，必须通 过解读典故咀嚼其中真味。如读郑谷的《鹧鸪》一诗，既要 读到“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼”中的“雨昏”“花落”这两个意象所表现的眼前之景的凄迷与哀伤，又要从眼 前“青草湖”“黄陵庙”之景联想到湘妃泣竹、屈子怀沙等 历史传说，咀嚼出这些有典故色彩的意象所传达的怀乡、凄 苦之情，进而走进诗哀怨凄恻幽冷的意境深处，理解到诗更 丰富深刻的意蕴。所以，将眼前的“此时此景”与典故中的 “彼时彼景”联系起来，不仅能丰富意境内容，还能领会到 诗更隽永的意境。
诗词运用典故，既能抒情言志，又能增强诗词的含蓄典 雅之美。我们阅读时不仅要从中理解其所融之情所达之意， 领悟到诗更多的意蕴，还要通过典故走进诗含蓄典雅的意境， 努力读出更深更丰富的诗情画意。
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