[浅析高职学生择业现状]高职学生就业现状

浅析高职学生择业现状

二、调研方案设计 本次调查采用问卷调查的方式进行，选取常州信息职业 技术学院09级和10级两个年级学生作为调查对象，共发放问 卷360份，有效问卷359份，有效率高达99%，问卷覆盖了机 电学院、电子电气学院、计算机软件学院、经贸管理学院、 外国语学院以及艺术设计学院共6个二级学院所有专业，调 研对象中女生占46%，男生占54%。问卷回收后，通过SPSS软 件进行数据统计分析，在此基础上得出有效结论。

三、调研结果分析 1、就业前景认识在就业前景认知中，1.7%的同学认为专业前景很不好， 9.4%的同学认为不好，认为一般的占37.8%，认为很好的占 36.7%，14.4%的学生认为很好。大多数的同学都对就业的前 景保持乐观。

2、择业考虑因素 通过“你在求职过程中，优先考虑的因素”来调研学生 的择业考虑因素，统计分析显示，个人能力的发展和薪酬福 利这两项是学生更多考虑的因素，分别占有43%和33%，而就 业地域以及单位的性质，高职学生没有更多的要求，大部分 高职学生对于自身的定位较为准确。在关于就业岗位与所学 专业吻合度的问题的回答中，有37%的学生选择了“能发挥 自身才干”，选择“最好是专业对口，但是不强求”占35%， 多数学生都已有了“先就业再择业”的观念，但是男生更倾 向于选择专业对口的专业，而女生更倾向于选择发挥才能的 工作。

3、择业期望 在“毕业后对于第一份工作所期望的月薪”问题的回答 上，16%的学生选择1500元以下，47%的学生选择1500—2000 元，21%的学生选择2000—3000元，9%学生选择3000元以上 还有7%的学生最薪资没有要求。不同系别的学生对薪资的要 求也不同，电子电气学院的学生薪资要高于其他专业的学生 （2000-3000元），这与该专业近几年市场需求较旺盛，学 生就业情况较好相关。“在择业时您选择去哪里发展”问题的回答上，选择“苏 州、无锡”的占被调查总人数的34.9%；
其次是“就读地” 和“回原籍”分别占被调查总人数的20%和20.8%，选择“上 海”的人数占被调查人数的17.5%，其他区域选择的人数占 6.8%。学生优先选择经济发达地区进行就业，其次是自身较 为熟悉的环境，而竞争激烈的上海以及经济欠发达的地区都 非学生的首选。在就业区域的选择中，高职学生更趋向于经 济发达，竞争适中或熟悉的区域。

4、自主创业 自主创业是国家就业指导的方向，也是各个高职学院现 阶段大力发展的就业途径，国家也对高校学生自主创业提供 了多项优惠政策。在“是否有过自主创业的想法”的回答中， 52.7%的学生选择了“是”，47.3%的学生选择了“否”。在 电子电气学院中，有过自主创业想法的学生高达83.9%，而 在机电学院中，只有27.7%。同为理工科专业但对于自主创 业的认识差别却很大，改变学生传统的就业观念，鼓励自主 创业，应纳入高职院校的就业培训体系中。

5、就业指导 高职院校不仅开设了就业指导课程，还提供相关的就业 信息或召开就业招聘会帮助学生更好的就业。对于学校就业 指导的作用，认为很不好的有25个人，占到6.9%。认为不好 的有63个人，占到17.5%。认为一般的有152个人，占到42.2%。

认为好的有91人，占到25.3%。认为很好的28人，占到7.8%。大部分人对于学校的就业指导还是比较满意的。在就业指导 信息中，应聘技巧和用人单位的信息是学生最为关心，分别 占27.9%和27.3%，就业过程中的就业心理辅导对学生也很重 要，具体数据如下表。

四、总结和建议 通过以上的择业调研发现，高职学生在就业上对于自身 的认识比较合理的并能准确定位自身，在就业期望以及薪资 水平上都与实际较为接近。在专业学习的同时，也能加强实 践能力的锻炼和提升。

对于高职院校就业类课程的开设还是很有必要的，大部 分学生都认为需要开设就业的课程，但是在课程内容的选择 与学生的需求方面还存在一定的差异。同时，改变学生的就 业观念，拓宽学生的就业途径也是在就业指导过程中需要进 一步加强。

参考文献：
[1]陈俊,李秀兰.高职学生择业观与就业市场拓展 分析[J].乐山师范学院学报，2009(7). [2]丁翠玲.高职学生择业观分析及指导对策[J].河 南教育，2009(9). [3]梁海红. 90后高职学生择业观现状分析及对策 研究[J].职教论坛，2010(9).