小学英语课堂网络教育论文|小学英语高效课堂论文

小学英语课堂网络教育论文

二、利用网络进行小学英语教学的优越之处 首先，我们从“一起作业网站”能够看到，网络教育可 以与课堂教学完全同步，因为它能够提供全国范围内普及的 小学和初中各版本、各年级的英语同步教材、课后练习与名 校试题。其次，网络教育可以通过游戏化的学习方式，激发 小学生这个特殊群体学习的知识主动性，作业题目寓教于乐。

这能够提高学生的兴趣，让学与玩相结合，强化小学生英语 听、说、读、写等各方面的能力，所以作业形式不只局限词 句的认识，在语音、语调的培养上同样有作用，在潜移默化 之中提高小学生的英语学习成绩和英语沟通能力。第三，教 师在网上直接可以在线批改，自主选择评语，让老师在给予 评语时选择性多又不增加工作量；
其互动功能，可以为全国 的教师提供交流平台，使大家相互交换教学的最新理念、不同的教学方式与理念可以互通。相较于以往的教学，网络教 育可以更加直观地让家长了解孩子的学习信息，可以更好地 知道学生对知识点的掌握情况，即使在工作繁忙的状况下， 也可以很容易地与教师进行沟通。最重要的是，网络教育可 以使家长和孩子一同学习，能使学生在家长的支持和鼓励下， 一步一步地成长和进步。

三、“一起作业网”的基本情况和操作实施方法 一起作业网立足我国国情，以网络技术配合、促进教学 信息化改革，它是一个适合中国教师、学生和家长学习与使 用的网络在线学习平台。教师可以使用“一起作业网”轻松 实现班级作业的布置和检查，同时可以下载其他学校的教学 资源，并且进行在线出题、批改等，能够极大提升教学效率；

学生可以通过与教材同步的趣味练习，培养学习兴趣，激发 学习主动性；
家长可以在线查看孩子的学习成绩报告，并与 教师及时沟通、反馈，更好地了解孩子的学习情况。进入“一 起作业网”以后可以进行注册，使用人分为三种身份：教师、 家长、学生。教师的职责就是创建网络上的班级，找到配套 的教材和习题，布置网络作业，检查和批改；
家长可以在网 站上监督并及时查看孩子的作业完成情况、学业学习情况， 也可以监督教师的授课情况；
学生在进入网站以后，根据自 己的网络班级找到需要完成的作业目标。而对于小学英语来 说，一起作业网站设置的作业十分符合孩子的年龄和好奇心 理，不容易产生反感。四、小学英语教学与网络教育的结合起到的作用 笔者在实际的教学中已经运用了“一起作业网站”，发 现在结合了网络教育以后，同学生与家长的联系比以往更加 紧密，深深地体会到了“一起作业网站”给小学英语教学所 带来的实惠，它对小学生学习英语兴趣和能力提高具有十分 强烈的激发与培养作用。一是将布置、检查英语听说作业变 成了现实，不需要占用课堂的时间；
二是每日的英语作业在 网站会自动批改，并且智能生成班级成绩报告，班级整体的 知识点掌握情况一目了然；
三是网站上的教学资源能够完美 地结合最新颁布的《义务教育英语课程标准》（2011年版） 中提出的要求，各校的试题及时而准确，信息采集方便快捷， 可以极大地提升教学效率；
四是网站的作业多数以游戏的形 式引导学生来解答，能够使小学生对学习更有兴趣。结论“一 起作业网站”给小学英语教学带来了良好的启示，为小学英 语教学与网络的结合提供了更加广阔的空间，也提供了一定 的成功经验；
有利于小学生在英语学习中的全面发展，可以 有效地提高学生学习的积极性和乐趣。当然，它是也存在一 些问题，诸如如何能很好地激发小学生对网络学习的兴趣， 如何保证小学生在认真学习的过程中不趁机利用网络进行 休闲和不必要的娱乐等问题都需要教师和家长共同配合，努 力。

在教学过程中，网络能够让教师和家长全面关注每一位 学生的学习情况，及时沟通与反馈，为教师的教学和学生的学习提供了很大的帮助；
网络教学也对小学英语教师提出了 比传统教学更高的要求，督促教师与时俱进，不断提高自身 素质。笔者也会在今后的小学英语教学中更加广泛地应用网 络教育，提高自身教学素养，让小学生在玩中学习，快乐成 长。