港务系统政工干部自主学习路径:

港务系统政工干部自主学习路径

（二）思政学习与港务学习相结合的原则 “打铁还需自身硬”，政工干部思想政治工作的展开， 首先需要自身充足的知识储备，而这个系统性的知识储备可 以从思想政治理论和港务系统文艺工作知识两个方面着力。

相比于港务系统内各个工作岗位奋战的职工，政工干部并不 具备他们在自身岗位上的技能优势，但是政工干部却具有两 大无以比拟的优势：过硬的思想政治理论素质和对港务系统 工作全局的把握性。将思政学习同港务知识学习充分结合起 来，可以使得政工干部具备更强的掌控力，让自身的自主学 习迈向全新更高的层次。

（三）自我小环境与政工大环境相结合的原则 政工干部的自主学习不单单是一个个体的“闭门造车”， 而应当是干部彼此之间的互通。一名干部的力量终究是有限的，因此更需要整个政工系统环境内的工作人员的互通，将 各自的优势展现出来，弥补他人之所短。但一名政工干部同 时也应当自身独当一面的作用发挥出来，一名政工干部的成 长不能全部依赖于外部环境的熏陶和促进，自身应当发挥出 足够的主观能动性，以大量政工干部自我内在小环境的成长， 带动周边环境的不断趋于改善。

二、自主学习实际操作之路径 （一）以深入港务工作系统各工作环境为先导，强化思 政学习理论 理论素养的提升，既需要相应知识体系的不断汲取，也 需要在具体的实践环境中不断锻炼以感悟。在港务系统内， 深入各类工作岗位的第一线便是对港务工作的直接实践，以 最有效的方式对工作全面了解，在实践的过程中对整体的宏 观工作有了最佳的把握，并可以为理论在本领域的提升和深 化做下基础。系统内政工干部自身拥有接近工作一线的地利 之便，可以分批次定期下车间、直接利用有限的时间进行实 际工作的操作或较长时间的挂职锻炼等，对不同的岗位开展 直接认识学习。如此，在不影响开展自身政治工作的同时， 政工干部队伍对港务系统的工作更加熟悉了，同时，系统内 的干群关系也会更加和谐了，他们可以把自身所获取的对第 一线港务系统工作的全面认识与了解转化为自身开展思想 政治工作的感性材料，会同与一线港务人员的和谐的关系， 共同为自身工作水平和理论水平的提高作基础。港务系统政工干部的自主学习正是首先需要在不断的一线实践过程中 来开展的。

（二）以夯实思政理论为基础，引导港务系统工作更好 开展 对于政治工作干部而言，研读各类思想政治理论文献与 书籍是极佳的学习途径。在新的发展时期，政工干部更应当 以最新的思想政治理论成果武装自己，同时，当下，针对不 同的思政期刊书籍均有各自不同的侧重点的情况，思政干部 应当选择自身兴趣所在的书籍期刊为突破口，以此为基础辅 之以其他的思政期刊作为补充，如此，经过一定时间的积累， 每一位政工干部都在思想政治领域内拥有自身的专长，并且 在不断的深化，真正实现了“先博后渊”的途径与目标。在 此基础之上，同一部门的政工干部均在自身兴趣所在的书籍 有所涉猎，这样一个部门在同一个时期内，相比于其他部门 可以阅读并学习到更多的思政知识，随后，定期的交流会议 便可以将他们的心得笔记进行交换，整个部门内的干部在有 限的时间内，可以学习更加全面的知识，以最快的速度构架 起完整的思政理论系统来。

（三）以自我系统性学习为手段，带动政工学习群体学 习层次提高 （四）政工系统开展学习小组为框架，形成学习组织常 态化发展 政治工作的开展也应当与时俱进地形成团队协同式发展。“一个篱笆三个桩”，新的时代下，一个人得单打独斗 往往很难能够将逐渐趋于复杂化、系统化的工作良性展开， 相反地，良性的团队工作的开展，有利于思政工作更好地进 行。团队工作首先以组织学习作为先导，随后逐渐形成政工 学习小组，并逐渐将此组织向学习型组织的常态化转变。这 是创新性企业内部员工的发展趋势，而我们的系统政工人员 完全可以学习其精神。

（五）宏观把握港务系统工作为依靠，让政工工作开展 到系统每个角落 政治工作的开展容不得错误，政治工作的开展更应当立 足于宏观，谋定而后动，如此，便需要充分依靠思政工作干 部对港务系统工作宏观的准确把握。要让工作计划更具科学 性，需要依托于思政理论学习与港务工作学习的双向开展， 让思政同港务水乳交融于一体，从而将思政干部工作发挥出 的效用渗透于港口微观的方方面面。

三、结语 港务系统政工干部的自主学习，应当是富于计划性的， 让自身的学习工作分层次、有步骤地开展。港务系统政工干 部在深入港务工作各个角落，思政理论逐步夯实后，构建系 统性学习框架；
在自我夯实的同时，带动周边政治工作人员 和其他各类工作人员将自身学习层次逐渐提高，而系统内部 也以学习型组织的逐步构建，实现自我小环境与政工大环境 的充分结合。如此，港务系统政工干部的自主学习路径便构建了起来，并能够梁良性地发展下去。