农村残疾儿童教育现况与措施_残疾儿童帮扶措施

农村残疾儿童教育现况与措施

2改善农村残疾儿童教育现状的措施 2.1政府应着力保证农村残疾儿童教育逐步发展 在农村地区建立完备的特殊教育设施及制度仍存在一 定的难度，广大农村地区很少达到了这一规定的要求。但为 了地区的稳定和国家的和谐发展，党和政府不仅需要对这一 群体的政策倾斜，同时也应加大对农村残疾儿童教育的投入 力度。2.1.1加大对农村特殊教育事业的财政投入政府应在 残疾儿童相对集中的农村地区建立特殊教育学校，为广大残 疾儿童提供适宜的的入学环境，尽可能让每一位残疾儿童都 能顺利完成学业。同时，农村残疾儿童家庭本身收入较低， 为孩子治病求医又花掉不少医药费，因此，政府应加大对其 家庭的财政补助力度，确保孩子不能因为没钱而没学上。

2.1.2加大对特殊教育岗位师资的培养力度农村之所以存在 残疾儿童教学机构力量薄弱的问题，特殊教育岗位师资的匮 乏也是抑制其发展的重要原因，因此政府需要加大对特殊教育师资的培养力度，培养出更多高素质的特殊教育岗位教师， 加入并壮大农村特殊教学的队伍，使农村的残疾儿童享受到 更多更好的师资，从而使得他们学习到更多更丰富的。2.1.3 多设立一些专业技术的学校由于残疾儿童本身状况的限制， 在中学或大学毕业后仅凭一纸文凭，很难找到心仪的并且适 合自己的工作。因此为了增强他们在就业时的竞争优势并， 且能顺利地在完成学业之后找到满意的工作，“掌握一技之 长”是关键，凭借在某些专业技术方面的独特优势，残疾学 生能顺利进入岗位，从而在根本上减轻社会的就业压力，排 除一部分社会不稳定因素。

2.2加强宣传力度，转变社会各界对农村残疾儿童教育 的轻视观念 2.2.1在农村的残疾儿童家长中进行关于“特殊教育的 重要性”的宣传在农村，家长对特殊教育的重视与否直接影 响着孩子入学状况的好坏。加强残疾儿童教育重要性的宣传， 使其家长放弃“破罐子破摔”的消极观念，从而意识到残疾 儿童教育对残疾儿童自身影响的深远性，及时将残疾儿童及 时送进学校入学，并顺利完成学业。进而使残疾儿童身心得 到全面发展，从整体上提高我国残疾儿童的素质。2.2.2加 强在教育部门内部的宣传力度，使其重视残疾儿童教育事业 教育部门是残疾儿童进入学校的最终把关人，教育部门对特 殊教育的重视程度直接影响着残疾儿童的入学及发展，因此， 加强教育部门在观念上的重视对这一教育事业的发展极为重要。除此之外，教育部门应严格执行党和政府在特殊教育 方面的相关政策法规，使得国家的教育政策能够顺利在农村 实施。

2.3提高社会各类公益团体对这一特殊群体的帮扶力度 在当今这个逐步推进和谐社会建设与发展的社会里，社 会各类的公益团体在帮助弱势群体与教育进步等方面发挥 着越来越重要的作用，农村残疾儿童的教育问题关乎农村教 育的发展与残疾儿童的成长，因此，各类公益团体应加大对 这一特殊弱势群体的关注与帮助，在物质上给残疾儿童的家 庭及学校设施的改善以支持，在精神等多方面给残疾儿童的 身心健康发展以鼓励。最终使广大农村地区早日建起特殊教 育学校，并逐步完善这一地区的特殊教育制度，使广大农村 的残疾儿童早日进入校园享受属于他们的真正的公平教育。

2.4吸收西方特殊教育制度中的精华，完善我国的残疾 儿童教育机制 我国的特殊教育起步晚，并且指定与实施上也欠完善， 而西方国家由于本身经济的快速发展，其教育教学机制也较 为完善，因此，为了弥补我国在特殊教育机制方面的不足， 我国相关教育部门应积极吸取别国在教育机制上的精华，并 结合我国农村残疾儿童教育的现状予以结合吸收。从而真正 实现我国在农村特殊教育机制上的完善与发展。农村残疾儿 童教育关乎国家教育事业的发展，关乎农民生活水平的提高， 更关乎“中国梦”顺利实现，因此，其发展需要政府相关部门、农村残疾儿童家庭以及各类公益团体的共同支持与努力， 为了孩子们的明天，我们携手前行。